「きつねのおきゃくさま」

オオカミになってオオカミのセリフを全員で真似ていました。
そのときのオオカミの気持ちや考えを発表し合いました。

プリントの答え合わせを先生と行いました。

大型のディスプレイにプリントを写して、先生が漢字を書いていました。
大きく写されるので自分の書いた漢字と同じかどうか確認しやすいですね。

「カッター」の使い方

この後の学習に備えて、カッターを使う練習です。

直線、曲線、円をカッターを使って切ってみました。

「きつねのおきゃくさま」

きつねの気持ちの変化を読み取る学習です。
児童がいろいろな意見を出すことで、他の児童の考えを対比したり、同調したりすることで学びが深まります。