１年生の教室で、今日の宿題の確認をしていました。今日はタブレット持ち帰りの日ですが、新しく購入したタッチペンを使ってロイロノートを扱います。タッチペンには記名をお願いします。さあ、先生に言われたとおりにできるかな。

　１年生の算数です。３学期から全学年のタブレットに導入されたnavimaを、１年生も使えるようにしています。各教科の学習について「個別最適化されたドリル」が、nabima。タブレット持ち帰りの日に家でも使えるようにしていきます。

　１年生の道徳で、「こくばんとうばん」というお話を読んで、自分の役割を果たすことについて考えていました。休み時間になりすぐに遊びに行きたい、でも黒板を消す係がある・・・。迷った上に、自分の係を優先させた「わたし」に注目し、考えていました。

　１年生の音楽です。「きらきらぼし」をキーボードで演奏します。まず、歌詞で楽しく歌い、鍵盤の番号で歌って、キーボードの練習の準備をしていました。写真は、「よん、よん、さん、さん、に、に、いち」と歌いながら、指の動きをつけているところです。

　１年生がチューリップの球根を植え、水やりを続けています。芽が出るのがとっても楽しみです。
　水やりを見守っていると、１年生の子とこんなやりとりになりました。
　「そういえば、ホームページでアオジって鳥を紹介してたけど、あれ、ちがうよ。」「あ、カワラヒワという鳥みたいだね。」「うん。」
　間違えて紹介してしまいましたが、そのおかげでいろいろなコミュニケーションが生まれました。そして、なんと１年生の生活科の教科書に８種類の「ふゆのとり」が紹介されていて、その中に、メジロ、ジョウビタキ、シジュウカラ、ヒヨドリ、そしてカワラヒワがきれいな絵で紹介されていました。８種類のうち５種類は学校で見られるって、なかなかすごいことだなあと思いました。旭北小ってすごいなあ・・・。
　※１月１７日、１月１２日のHP参照

　１年生の国語で、「どうぶつの赤ちゃん」で出てくる新出漢字をドリルを使って学習していました。「赤」「生」「耳」。使い方、書き順、字の整え方を、繰り返し丁寧に教えてもらっていました。

　１年生の算数で、「大きいかず」の学習が進んでいます。今日は、１００（百）について学びました。「１０が１０こで百」、「１００は９９より１大きいかず」。大事なことを習いました。

　１年生の生活科で、たこを作っていました。運動場で１年生がたこあげするのは、小学校の風物詩と言ってもいい光景です。どんな絵を描こうか、あれこれ考えていました。

　１年生がタブレットをもって、雪が降った学校の様子を写真に撮っていました。めずらしい光景ですので、写真に残しておくのはいい考えですね。

　１年生の図工、「かみざらコロコロ」。紙を加工して、転がるおもちゃを作ります。今日は、輪っかのところを作っていました。ここがしっかり完成すると、いよいよ楽しい装飾がつけられていきます。

　１年生の体育です。寒さに負けず、運動場でなわとびをしていました。なわとびカードを見ながら、上の級を目指して何度も練習していました。そして授業の後半はみんなで大なわの練習をしていました。何度も練習して少しずつうまくなっていくことなので、焦らず楽しみながら練習していきたいですね。

　１年生の学力テストの様子です。本校では、今日が算数、明日が国語の日程で全学年、学力テストを行います。今回の学力テストはＣＲＴといい、年間の指導目標の実現状況を確認することができるものです。個々の課題を把握することで、指導の工夫・改善が図られます。１年生も、すっかりテストに慣れましたね。いつでも２年生になれる雰囲気です。頼もしい光景です。

　１年生の体育も２学期最後。そこで、しばしの時間、遊具で楽しく遊ぶ時間となりました。さっそく子どもたちは、友達と好きな遊具にかけより、楽しく遊んでいました。こんなことも学期末ならでは。うれしい時間になりましたね。

　１年生の国語で、２学期の学習内容について、プリントで復習していました。文の書き方、促音（っ）の入った言葉などを勉強しましたね。たくさんのことを学んだ２学期でした。

　１年生の体育です。あたたかな太陽の光を浴びながら、大なわとびの練習をしていました。すぐにはうまく跳べないのが大なわとび。何度も何度も失敗しながら、跳び方、入るタイミングを身につけていきます。ゆっくり成長を続けています。

　１年生の教室から、楽しそうな声が聞こえてきました。仲良くフルーツバスケットをして、盛り上がっていました。こういう雰囲気、とても学期末らしい雰囲気です。

　１年生の算数で、「もののいち」という学習をしていました。「右に二つ、上に一つ進んだところに宝がある」というように、物の位置を正しく伝える活動です。「なんばんめ」の学習を生かした発展的な学習です。

　１年生が、教室で２学期いろいろとお世話になったペアの６年生に手紙を書いていました。ペア読書などのペア活動でやさしくしてくれた６年生に、楽しかったことを具体的に思い出し、手紙でありがとうの気持ちを伝えます。

　１年生の国語で「てがみでしらせよう」の学習をしています。うれしかったこと、たのしかったことを手紙で伝える活動で、だれにどんなことを伝えたいか考え、「ちたのとも」に書いていました。できたら先生に見てもらい、アドバイスをもらっていました。

　１年生の算数です。「ものとひとのかず」の学習をしていました。「９にん　ならんでいます。ゆうとさんは　まえから　５ばんめに　います。ゆうとさんの　うしろには　なんにん　いますか。」
　ノートに○を９個かき、５番目のところを赤鉛筆で塗り、考えていました。