２年生の算数です。「図をつかって考えよう」の学習が進んでいます。わからない数を□とし、図に表わして考えます。今日は、「シールをもっていました。お母さんからシールを８まいもらったので２４まいになりました。はじめは何まいありましたか。」といった、「はじめの数」を求める学習でした。