２年生の国語で、ドリルを使って１学期に習った漢字のまとめをしていました。ずいぶんとたくさんの漢字を習いました。こうやって、夏休みに入る前にしっかりと復習します。

　２年生の生活科で、校内にいる虫などの生き物をつかまえて世話をしています。今日は、その生き物をくわしく見て、スケッチし、様子を言葉でまとめていました。ダンゴムシの足の様子、バッタの脱皮などなど、ずいぶんと新しい発見がありました。

　２年生の書写の様子です。一瞬、生活科の活動のように見えますが、書写でかんさつカードのような、横書きについて学んでいるのです。一文字一文字の書き方は、今まで学んだことの復習になりますね。姿勢に気をつけて、ていねいに書いています。

　２年生の算数で「１０がいくつ」の授業が進んでいます。たとえば。３６０は、１０がいくつ集まってできているか、といった内容です。１０の束で考えたり、１０円をイメージしたりして、理解を深めていきます。

　２年生が音楽のテストを受けていました。「かくれんぼ」「やまびこ　ごっこ」などで学んできた、「おんぷ」や「はく」に関わる内容でした。授業を思い浮かべてじっくりと解いていました。

　２年生の図工で「たのしかったよドキドキしたよ」という学習に入りました。先日の名古屋港水族館を題材にして絵を描くようです。「たのしかった」「ドキドキした」という場面、対象を思い浮かべ、下絵を鉛筆で描いていました。

　２年生の算数です。たし算やひき算のひっ算の学習がずいぶんと進みました。今日は、まとめの問題を解いて、確実に身についたか確認していました。暑さに関係なく、集中して勉強していますね。

　２年生の音楽で、「ひばり」「かじやのポルカ」などの鑑賞をしていました。「チーン」と鳴る音が楽しいようで、みんなノリノリでした。聴いて感じたことを言葉にする、そしてそれを伝え合うことで、鑑賞の力が育っていきます。

　２年生の算数で、「たしかめましょう」というページをやっていました。ここまで学習してきた筆算のまとめの問題のページです。先生方が机間指導をしながら、筆算の仕方が身についているか確認していました。

　２年生の算数の学習です。ひっ算の学習に入りました。あきかんが３４個と１２個であわせていくつ、といった問題を考えていました。数が大きいので、頭の中での計算が難しいですね。そこで出てくるのがひっ算です。基本からていねいに学んでいきます。

　２年生の図工です。「わっかでへんしん」という楽しい活動をしていました。細長い色画用紙をわっか状に加工してお面を作っていました。いろいろな装飾がされていて、とっても華やかですね。

　２年生の国語で学習してきた「スイミー」。今日は、テストをしていました。教科書の本文を読んで答えるテストですので、教科書を開いた状態でテストを受けています。じっくりと読んできたお話ですが、しっかりと答えることができたかな。

　２年生がプールでの学習を行っていました。昨日まで、１・２時間目のプールは水温と気温が基準に達しなくて３時間目から入れる日が続いていたのですが、今日は１・２時間目から基準に達しました。梅雨時ですので、入ることができる日というのは貴重です。しっかり水に慣れてくださいね。

　２年生の音楽です。「ことばのリズムであそぼう」という学習をしていました。「リズムをまねして　ぴょんぴょこぴょん　（うん）」と声にだしながら、両手でリズムをとっていました。音符や休符の基礎になる学習活動ですね。みんな順番に当ててもらい、はりきって披露していました。

　２年生の算数です。ひき算の筆算の学習が進んでいます。（１０の位から）１０を借りてくるところを、確実に身につけたいです。繰り返し繰り返しさまざまな計算に取り組み、自信をつけてくださいね。

　２年生の体育です。雨の日もあり、プールも始まっている中、運動場で体育ができる日は、こうしてリレー遊びを続けています。やればやるほど、コーナーの周り方、バトンのパスのしかたがスムーズになっていきますね。

　２年生の国語です。「スイミー」の授業が進んでいます。今日は、いよいよ大きな魚を追い出す場面。スイミーの活躍の様子を、みんなで読み取っていました。

　２年生の国語です。「スイミー」の学習が進んでいます。今日は、「おそろしいまぐろ」が「ミサイルみたいにつっこんできた。」場面を読み取っていました。スイミーにとって、つらい場面ですね。

　「スイミー」のイメージに近い様子も見ることができました。ウミガメやペンギン、イルカやベルーガなど、魅力的な海の生き物がいっぱいでした。クラゲや小さな魚に興味をもつ子もおり、そういう一人一人の子どもたちの様子を見ているのもほほえましかったです。「ダイオウグソクムシ」（３枚目の写真）の存在感はさすがでした。

　何とか天気にも恵まれ、楽しい一日になりましたね。