２年生がドリルを使って漢字の学習を進めていました。国語のテストがあり、余った時間を利用しての勉強です。自習する力も大切な力。習ったことを確実に定着させていってほしいです。

　２年生の生活科です。各自で育てている野菜が、食べられるまでに大きくなりました。観察しながら収穫をしていました。実際に野菜ができると、うれしいですよね。野菜嫌いの子も、自分が育てた野菜はきっと喜んで食べると思います。

　２年生の算数です。「星の数はなんこかな」という学習をしていました。教科書のきれいなさし絵を見て、星の数を数えています。楽しげな学習ですが、これは次から「１００をこえる数」の学習に入るための準備の学習です。

　２年生の音楽です。今日は「天国と地獄」「山のま王のきゅうでんにて」を聴いて、気付いたことや、おもしろいと思ったことを、書いていました。机をテストのときのような隊形にして、音楽に集中していました。２年生になると、言葉で表現する力もずいぶんとついてきます。

　２年生の算数です。「図をつかって考えよう」の学習が進んでいます。わからない数を□とし、図に表わして考えます。今日は、「シールをもっていました。お母さんからシールを８まいもらったので２４まいになりました。はじめは何まいありましたか。」といった、「はじめの数」を求める学習でした。

　２年生の算数です。ひき算の筆算の学習が、どんどん進んでいます。くり下がりのあるひき算について問題をとき、みんなで考えていました。たくさんの問題を解いて、確実に身につけてほしいです。

　２年生の算数です。「図をつかって考えよう」の授業が進んでいます。今日は、図の書き方を学んでいました。大事なことなので、先生の真似をして手で書き方を繰り返し確認していました。これでしっかりイメージが定着したでしょうね。

　２年生の算数です。「図をつかって考えよう」という学習をしています。色紙を１７枚もっていて９枚使うと何枚残るか。これを図にかいて考えていました。年齢が上がって中学生や高校生になっても、こうやって図で考える力は求められます。その基礎の部分ですね。

　２年生の書写です。書き順を意識して字を整える学習をしていました。すでに１年生の国語で習った十、上などの書き順を確認し、声、点など、十や上がパーツとして含まれている漢字を書いていました。

　２年生の図工です。「わっかでへんしん」の活動が進んでいます。わっかを作って、そこにさまざまな飾りをつけてかぶりものを完成させます。自分がどんなものに変身したいか考えて作っているので、一人一人の思いが作品に表れています。

　２年生の算数です。学んできたひっ算のまとめとして、練習問題を解いていました。教科書の復習問題、そしてドリルの問題を自力で解き、まとめをしました。くり上がり、くり下がり、もうしっかり身についたかな。

　「べんきょうしたこと」・・・いいですね。

　２年生の算数です。ひき算のひっ算の学習に入っています。５３−２６のように、くり下がりがある計算です。しっかり集中して、確実に身につけてくださいね。

　２年生の算数です。たし算の筆算の授業が進んでいます。４８＋３２、６５＋２５といった計算を学んでいました。練習問題を解いて、くり上がりのある計算にどんどん慣れていきます。

　２年生の書写です。今日は横書きについて学んでいました。たて書きとの違いを教えてもらい、実際に書いて確認していました。小さい「ょ」とか句読点「。」「、」などは、ますのどの部屋に書くといいか、しっかり覚えてくださいね。

　２年生の算数です。今までの復習問題を解いたり、１００マス計算をしたりしていました。教科書の単元を進めながらも、時々こういった活動も入れて、算数の力を定着させていきます。

　２年生の音楽です。「ぴょんぴょこロックンロール」の歌を楽しんで聴き、音の長さの記号である、「２分音ぷ」「ぜん音ぷ」「４分音ぷ」などを教えてもらっていました。楽しみながら、音楽の要素である「音の長さ」について理解していました。

　２年生の算数です。筆算の学習に入りました。今日は３４＋２８のように、繰り上がりのある筆算の学習です。とっても大事な学習です。数え棒の絵なども使ってイメージし、計算の仕方を確実に身につけていました。

　２年生の国語です。「たんぽぽのちえ」で習った漢字のテストをしていました。テストは、学習のまとめとして、学んだことが定着しているかどうか確認できる活動です。間違えたところをもう一度学び直して、次に進んでいきます。

　２年生の算数です。各学級でものさしを使った長さの学習が進んでいます。長さの計算は、実生活にもつながる大事な学習です。正確に計算できるようにしてくださいね。