２年生の国語です。原稿用紙に作文を書くときのルールを学んでいました。夏休みが近いので、読書感想文にもつながる学習です。今日は、先生が用意した間違いだらけの作文を見て、どこをどう訂正するといいか考えていました。

　２年生の国語です。「ミリーのすてきなぼうし」の学習が進んでいます。今日は第２場面の読み取り。先生の発問に対して一生懸命に考えて発表する雰囲気がいいですね。物語の世界に浸っています。

　２年生の生活科です。自分たちが育てている野菜以外にも、いろいろな野菜があります。今日は、教科書の「ものしりノート」のページを見て、さまざまな野菜の育て方を調べ、野菜によって育て方もいろいろであることに気づいていました。

　２年生の国語です。「ミリーのすてきなぼうし」の学習が進んでいます。今日は、感想文を書いていました。夏休みの読書感想文につながる学習ですね。ノートにぎっしり書いている子もいて、このお話の魅力をしっかり読み取った様子でした。

　２年生の国語です。「あったらいいな、こんなもの」の学習が進んでいます。今日は、ペアになって発表会をしていました。一生懸命に考えた道具を、準備した原稿をもとに堂々と紹介していました。