２年生の音楽で、「みんなの音楽時計をつくろう」の学習のまとめをしていました。いくつかの楽器を組み合わせてできあがった音楽を、グループで確かめていました。音楽の創作活動、楽しく進められましたね。

　２年生が、ナビマを使って国語、算数の復習をしていました。教科書での復習も終え、ナビマでも時間の許す限り２年生での学習内容を復習し、３年生への準備が着々と整ってきているようです。

　２年生の教室で、なにやらダンスやお礼の言葉の練習をしていました。聞いたところ、１年間お世話になった支援員さんにお礼を伝える会をやるとのこと。いろいろな面で区切りや、別れを意識する季節になりましたね。

　２年生の音楽です。「おしゃべり音楽時計」という曲の合奏をします。木琴、電子キーボード、鈴、トライアングルなどを使い、合奏をします。今日はそれぞれの担当に分かれ、練習をしていました。

　２年生の生活科です。「かがやけわたし」の学習で、３年生に進級する自分について、具体的にどのような成長をしていきたいか考え、作文にしていました。付箋を使ってどんどんと書き足していった内容を、文章としてまとめます。じっくと自分を見つけており、３年生でしっかりと輝いてくれそうです。

　２年生の教室でも、図工の作品入れ作りをしていました。作品入れ自体が一つの作品ですので、みんな描きたい絵についてしっかりと構想を練り、じっくりていねいに描いていました。

　２年生の国語で、「すてきなところをつたえよう」の学習に入りました。１年間、友達といろいろなことをして過ごしてきましたが、その中で見つけた友達の素敵なところを手紙で伝える活動をします。今日は、今後の活動について計画を立てる時間でした。どんな手紙になるか楽しみです。

　２年生の国語で、「スーホの白い馬」の学習が進んでいます。今日は第４場面を読み取り、感想を書いていました。そして、先生に見てもらい、一人一人よかったところを認めてもらっていました。最後に全文をもう一度読み返し、作品を読み味わっていました。