２年生の国語で、漢字の学習のまとめとして小テストをしていました。テストで間違えた漢字は、もう一度練習して身につけておきたいですね

　２年生の生活科で、まちたんけん等はもちろん、さまざまな学習場面で生かせるインタビューのしかたについて、みんなで考えていました。動画教材を見て、具体的なイメージを膨らませていました。

　２年生の国語で、「なかまのことばとかん字」の学習をしていました。たとえば、天気を表す言葉なら、晴れ、くもり、雨、雪といった言葉があります。経験から感覚的に知っている言葉を、「言葉の学習」として学んでいます。
　今日は、知多市教育委員会の学校巡回の日で、教育長、指導主事が見守る中で、授業は進んでいました。

　２年生の算数で、ひっ算の学習が進んでいます。たし算、ひき算ともに３けたの数まで扱い、まとめの問題を解いていました。教科書の問題のあとは、ナビマで復習していました。

　２年生の教室で、読書感想画をかいています。先週にも紹介しましたが、色つけに入ったようです。一人一人の個性が出ていて、楽しい気持ちになります。

　２年生の体育で、運動会に向けた授業がはじまっています。体育の授業直前の休み時間は、教室でわくわくしながら準備する光景が見られます。各学級での練習と学年練習をしながら、徐々に本番に向かっていきます。

　２年生が体育でしっぽとりをしていました。どうやら運動会の学年種目のようです。ルールの確認をし、ゲームをしながら勝つための工夫を考えていました。

　２年生の国語で、「ことばでみちあんない」の学習に入りました。教科書の絵地図を見て、誰にでもわかりやすい道案内の仕方を考えます。校内の現職教育の一環としての研究授業ですので、多くの先生が見守りました。見られるとはりきってしまうのが２年生の良さ。一生懸命にわかりやすい説明の仕方を考えました。

　２年生の教室で、読書感想画をかいていました。「ないしょのオリンピック」などの絵本の特に描きたい場面を絵にしています。描きたいものを画用紙の中心に配置し、ダイナミックな絵をかいていました。

　２年生の算数で、「たし算とひき算のひっ算」の学習が進んでいます。今日はくり下げのあるひき算。１３５−７２のひっ算をとおして、正しい計算の仕方を身につけていました。大事なところなので、教科書にある「計算のしかた」について、ぜひ家でも確認してあげてください。

　２年生の生活科で、一学期のまちたんけんの発展として、興味をもった施設についてインターネット等を使って調べる計画を立てていました。まちのすてきを、しっかりと紹介したいですね。

　２年生の道徳で「わたしだけの　かばん」というお話を読んで、ものを大切にすることについて話し合っていました。まずはじめに、主人公のえりの気持ちになって、自分ならどうするか立場を決めて、その気持ちを伝え合っていました。

　２年生の音楽で、「ジェットコースター」の歌を歌っていました。「曲に合った歌い方」をするのが目標。ビュンビュン、くるくるくるりん、ビューン！などの歌詞に合わせて、体を動かしていました。

　２年生の教室から、楽しげな英語の歌が聞こえてきました。外国語活動の学習が３年生から始まりますが、低学年も学期に１回程度、英語に親しむ時間を設定しています。今日歌った歌を、ぜひ家できいてあげてください。

　２年生の教室で、令和６年に完成予定の西知多クリーンセンターの外観デザインのアンケートをタブレットで実施していました。東海市及び知多市のごみ処理施設を統合し、新しいごみ処理施設として建設される西知多クリーンセンターについて、小学生の意見をもとに外観デザインが決定されるとのことで、本校では２年生以上がアンケートにこたえます。
　自分の選んだデザインになるのかどうか、楽しみですね。

　２年生の算数で、「ふくしゅう」のページの問題を解いて、１学期の学習のまとめをしていました。たし算とひき算の筆算、長さ・かさ・時間など、大事な勉強をたくさんしましたね。

　２年生の書写で、「画のほうこう」の学習をしています。たとえば、左はらいをどういう方向に書いていったらいいかを意識し、字を書きます。みんなでよく考えた上で、練習していました。

　２年生の算数で、この１学期にまなんだ「時こくと時間」について、復習問題を解いていました。学期末は、このようにして１学期分の学習について復習をしています。しっかりと身につけるために、大事な時間です。

　２年生の国語で、「お気に入りの本をしょうかいしよう」の学習が進んでいます。低学年図書館でじっくりと本を選んで、借りていました。友達に、本の魅力を紹介します。

　２年生の国語で、「お気に入りの本をしょうかいしよう」の学習をしています。今日は、準備してきた発表原稿をもとに発表していました。緊張しますが、こうやって経験を積むことが大事。みんなあたたかな拍手を送っていました。