２年生の図工で、「ともだちハウス」を作っています。小さなともだちがやってきたと想定し、そのともだちが喜ぶ家を作ろう、というものです。箱や色紙などの材料を加工して、楽しげな家を作っていました。

　２年生の国語で、漢字の復習をしていました。たくさんの漢字を習い、熟語を覚えてきました。授業の残った時間で、先生が漢字のへんとつくりを分解して問題を出し、子どもたちが答えを考えていました。ほのぼのした楽しい雰囲気で、熟語の復習をしていました。

　２年生の学活で、３学期の「６年生を送る会」で学年としてどんな発表をして６年生に感謝を表すか、考えていました。少し早いようですが、アイデアをもとに具体案を固め、３学期に慌てずに準備していくための意見集約です。運動会や公開日が終わり、３学期のことを考えた動きが少しずつ始まっていきます。

　２年生は「作ってあそぼう　うごくおもちゃ」の本番。１年生同様に、保護者の皆さんに協力していただき、子どもたちが学習の成果を発表する機会を設けました。動く工夫がされているおもちゃを、保護者のみなさんに楽しんでいただくことができ、子どもたちは満足げでした。

　２年生の生活科で、「作ってあそぼう　うごくおもちゃ」の学習の成果を、明日の公開日で発表します。今日は最終リハーサルをしていました。先生からのアドバイスをよく聞き、よりよい発表にしようとがんばっていました。

　２年生の生活科で「作ってあそぼう　うごくおもちゃ」の活動が進んでいます。公開日に向けて、掲示物の準備や、教室内の配置をどうするかの打ち合わせをしていました。

　２年生の図工で、「はさみの　あーと」の学習をしていました。黒と白で表現する切り絵です。切ってできる形からアイデアを膨らませたり、はさみを細かく思い通りに扱うことができるようにしたりするねらいがあります。みんな楽しく活動していました。

　２年生の国語で、「冬がいっぱい」の学習をしていました。教科書には、「さざんか」「つばき」「ゆず」「みのむし」といった、冬を感じる言葉が絵とともに紹介されています。それを参考にし、さらにどんな言葉があるか各自が考え、さらにタブレットでも調べ、書き出していました。

　２年生の生活科で「作ってあそぼう　うごくおもちゃ」の活動が進んでいます。公開日に保護者のみなさまに楽しんでもらうという目標に向けて、できあがったおもちゃを仲間同士で確認しあっていました。各コーナーの運営の練習も兼ねて、楽しみながら準備していました。

　２年生の算数で、九九の学習が進んでいます。今日は学んできた７のだんの九九について、みんなで復習していました。７のだんは間違えやすいですので、正確に確実に定着させたいです。

　２年生の図工で、「ひかりのプレゼント」の学習が進んでいます。今日は、完成した作品を持って運動場に出て、太陽にかざしてできあがった作品を見て楽しみました。そして、教室に戻って、活動を振り返っていました。

　２年生の国語で、「馬のおもちゃの作り方」の授業で学んだことを生かして取り組む、「おもちゃの作り方」の学習をしています。自分が伝えたいおもちゃの作り方について、わかりやすく説明する文章を書いています。『知多の友』を使って文章の組み立てを考え、先生に点検してもらっていました。

　２年生の算数で、かけ算の学習が進んでいます。今日は５の段。具体物を思い浮かべながら、５の段のかけ算について正しく理解し、そして九九を覚えます。５×８と８×５の意味の違いを押さえながら、授業が進んでいました。

　２年生の算数で、九九の学習が進んでいます。今日は４のだんの学習。４つずつ増えていくことを具体物をイメージして理解し、九九カードを使って４のだんを覚えていました。

　２年生の道徳で、「とおるさんのゆめ」というお話を読んで、一人一人のもつその人の良さについて考えていました。先週の道徳で、自分自身の良さを考えて、さらに学級の友達の良さを伝え合っているので、自分事として考え、意見を出し合うことができていました。

　２年生の教室で、漢字のプリントを使って復習をしていました。今日は担任の先生が研修のため不在ですので、補充の先生と一緒に勉強です。不在の担任の先生の期待に応えるようにして、落ち着いて真剣に学習していました。

お弁当の様子です。子どもたちはおいしくたのしく食べていました。

イルカショー観覧の様子です。今後，水族館で学んだことはカードにまとめていく予定です。

２年生が校外学習に出かけました。名古屋港水族館に行き，海の生き物について学習しました。見慣れない魚たちを前に，子どもたちは興味津々でした。