今年度初めての読み聞かせです。
今日は、とても強いおかあさんの本や、文句を言ってばかりの男の人のお話を読んでいただきました。
みんな、集中してお話の中に入り込んでいました。

　３年生の社会科の学習で、校区について学習を進めてきました。学校から見える景色、実際に校区探検をして見えた景色などをみんなで振り返り、グループで協力して校区地図をまとめていました。身近な地域をとらえ直した上で、ここから社会科としての学習がどんどん進んでいきます。

図画工作「いろ、かたち、いいかんじ」の学習です。
赤、青、黄の３色を使ってくじゃくの羽の色を塗りました。
２つの色を混ぜて、いろいろな色ができるのを、楽しそうに見ながら塗っていました。

　３年生の国語の学習で、「春の楽しみ」という学習をしていました。教科書にあるように、春から連想されるさまざまな言葉を考え、みんなで共有する授業です。花見にしても子どもの日にしても、まんかい、花ざかり、かしわもし、しょうぶゆ・・・などなど、私たちが古くから大切にしてきた日本語がいっぱいありますね。

今日の校区探検では、2年生の校区探検では行かなかった新舞子方面へ出かけました。建物や土地の様子を各自で地図にメモしました。学校へ帰った後は、グループごとに話し合いながら地図記号を地図に書き込みました。

今日は、新舞子方面へ校区探検に行きました。校区にどのような建物があるかや土地の様子などを歩きながら見ていきました。日長駅や水門、新舞子海岸などいろいろな場所へ行き、楽しい探検になりました。

今日は、校区探検後に作る絵地図のために、地図記号を各グループで話し合いながら決めました。一人一人が自分の考えを出し合いながら、楽しく決めることができました。明日は、いよいよ新舞子へ校区探検に出かけます。

　３年生の音楽です。「この山光る」という歌を歌っていました。「この山光る　ホラヒ　ホラホ〜」。とにかく、とっても楽しい歌です。教科書のきれいな写真もあり、みんな、まるで大自然を目の前にしているかのような気分になって、美しい声を響かせていました。

　３年生の理科です。「チョウをそだてよう」という学習に入りました。「モンシロチョウのたまごってどれくらいの大きさかな？」という先生の問いかけに、子どもたちは思い思いの予想を発表していました。そして、先生が各班に本物の卵を配付すると、予想より小さかったことにみんなびっくり。さっそく、詳しく観察していました。

　３年生の理科です。いよいよホウセンカを種から育てていきます。今日は、小さな小さなホウセンカの種を、ていねいにスケッチしていました。これからどのように成長していくのかしっかりと観察し、学習していきます。

　３年生の理科です。校地内で見つけたタンポポをスケッチしましたが、今日はこれから進んでいく植物の学習について見通しをもつ時間でした。ホウセンカを育てるそうです。生活科ではない、理科としての学習が本格的に始まりますね。

初めての外国語学習です。
ALTの先生と、それぞれの国のあいさつの仕方を学習しました。
楽しくダンスも踊りました。

　３年生の算数です。わり算の学習が進んでいます。今日は、教科書の「問題カードをつくろう」のページで学習をしていました。自分で問題を作ることで、今までの学習のまとめになります。みんな、自分らしい、いい問題ができたかな。

　３年生の算数です。「二つの分け方」という大事な学習をしていました。わり算の「等分除」と「包含除」に関わる学習です。式にすると同じ６÷３でも、「６枚のおりがみを３人に同じ数ずつ分けると一人分は何枚ですか」と、「６枚のおりがみを一人に３枚ずつ分けると何人にわけられますか」では、なんだか違いますね。みんなで考えて、みんなでわかるように授業が進んでいます。

　３年生の体育です。２クラス合同で５０ｍ走を行っていました。体力テストの時期ですので、各学年、日々このような活動が続きます。実際にタイムを計測していますので、子どもたちの気合いの入り方も違いますね。みんながんばってます！

３年生、絵の具を使って初めての作品を作りました。
青の絵の具で、水の量を調節し、空、海を塗ります。
水の量が違うだけで、いろいろな青ができました。
記念にみんなで、ハイ、ポーズ！

　３年生の書写です。「一」や「二」を書きます。先生から毛筆の筆づかいについて丁寧に教えてもらっています。３年生から始まった毛筆の授業。とてもいい緊張感の中、子どもたちが真剣に話を聞いていました。さあ、いい字が書けるかな。

きつつきの商売の音読発表会をしました。グループで読み方を考え、動きをつけたり、小道具を作ったりして準備をしました。みんな練習の成果を発揮し、役になりきって音読することができました。

　３年生の算数です。わり算の学習が進んでいます。今日は、まとめとして様々な文章題を考えていました。グループで考えを出し合う時間、個々に問題に取り組む時間と、めりはりのある学習をしています。

　３年生の社会科です。「わたしたちのまちのようす」という学習で、今日は、学校の南側の校区の様子を予想し、実際に南館の集会室に移動してスケッチしていました。生活科とは違う、社会科としての学習がここから始まっていきます。