３年生の道徳です。教科書の教材文「一りん車にのれた」の主人公は、一輪車に乗りたくて毎日練習していますが、なかなか上達しません。その主人公に共感しながらじっくりと読んでいました。この話をもとに、目標に向かって努力することについて話し合っていきます。

　３年生の体育で大なわとびを練習していました。どの学年も、体育の授業や学活などで大なわとびを練習しています。１月３０日の大なわとび集会が一つの目標です。寒さを忘れるくらいの熱気が伝わってきます。

　３年生の国語です。「ありの行列」の学習が進んでいます。「科学的読み物」としてどのような文章構成になっているか学び、それを自らの文章に生かします。今日は段落ごとの内容をとらえ、ワークシートにまとめていました。集中してがんばっていますね。

　３年生の社会科で「昔の道具と人々のくらし」の学習をしています。今日は、教科書の資料を使って電化製品がない時代の道具を調べていました。七輪、洗濯板、火鉢などなど、現代では使われなくなったものがたくさんありますね。自分の家にある現代の便利な道と比べながら、昔の道具のイメージを膨らませていました。

　３年生の国語です。「詩を楽しもう」という学習をしています。教科書にある三好達治作「雪」、草野心平「ゆき」などを読み味わったあと、図書館の本でお気に入りの詩を選んで、書き写していました。みんなで作る詩集となるようです。

　３年生の音楽です。有名な「せいじゃのこうしん」をリコーダーで演奏するので、各パートごとの音階をみんなで確認していました。耳で聴いているあの楽しげなメロディーを自分たちのリコーダーで演奏できるように、楽譜を正しく読み取っていました。

　３年生のＣＲＴの様子です。昨日に続き、本日は全学年で国語のＣＲＴを実施しています。教科書の文章がそのまま問題文に使われているわけではありませんので、ここまで身につけた国語力を生かして解いていきます。

　３年生の図工です。紙版画の学習に入ります。凹凸のある身近な素材を生かして、想像の世界を版画で表します。今日は、学習の流れを確認し、下書きをかきました。素材の特徴を生かした作品になるように、下書きの段階からみんなあれこれ考えこんでいました。