今日は天気がよかったので、虫めがねを使って光を集め、明るさやあたたかさを調べにいきました。やけどに気を付けながらみんなとても楽しそうに実験していました。実験の結果、光を集めたところは、明るく、あたたかくなることが分かりました。

　３年生の理科です。誰もが子どもの頃に学校で実験したであろう、虫めがねで太陽の光を集める実験をしました。教室でその実験のまとめをしているところです。一人一人の理科ノートには、黒の画用紙を焦がして穴をあけたものが、ていねいに貼りつけてありました。この実験でどんなことがわかったかを、みんなでまとめていました。

　３年生の国語です。２年生のときに主語と述語について勉強しましたが、３年生では修飾語について学びます。「私は　書きました。」という主語と述語だけの文に、修飾語が加わることで「私はおじいちゃんに手紙を書きました。」というようになり、伝えたいことが正しく伝わるようになりますね。

　３年生の社会科で「工場ではたらく人々」の学習が進んでいます。社会科の副読本である「知多市」を使って、来週に迫った社会見学の計画を立てていました。オカトクさんと梅の館さんに出かけます。どんな観点で見学してくるか、グループで話し合っていました。

　３年生は「モチモチの木」。大きなモチモチの木の存在の下、じさまとの関わりの中で成長していく豆太の様子を豊かに表現することができましたね。

　３年生は「モチモチの木」です。物語の世界を大胆な切り口で表現しています。豆太の人物像を大切にしながら、原作にないアイデアもちりばめて、豊かに表現しています。

　３年生の学習発表会の練習の様子です。国語で学習した「モチモチの木」の世界を学年で発表します。「モチモチの木」の雰囲気が伝わるような写真がとれませんでしたが、みんなとっても熱心に練習を重ねてきて、先生のアドバイスも真剣に聞いて、あさっての本番に備えています。

　３年生の算数です。かけ算の筆算の学習が進んでいます。教科書の練習問題をたくさん解いていました。身につけたことをこうやって自力で活用し、確実に定着させていきます。

　３年生の算数です。「かけ算の筆算」の学習が進んでいます。２けた×１けたの筆算の学習のまとめとして、練習問題を解いていました。取りこぼしがないように、答え合わせをしながら電子黒板でていねいにポイントを確認してもらっていました。みんなで一つ一つステップアップしていますね。次の３けた×１けたもがんばってほしいです。

　３年生の国語でローマ字の学習が進んでいます。今日は「きゃ」「しゅ」といった小さい「ゃ」「ゅ」「ょ」が入る文字を学んでいました。生活していくうえでローマ字は確実に身に付けておきたいものです。みんな集中して覚えていました。

　３年生が体育館で学習発表会の練習をしていました。国語の「モチモチの木」の学習を生かして発表にしています。物語の世界に浸って、全員で作り上げています。

　３年生が、学年全員で「ゆうき」という歌の練習をしていました。学習発表会に向けての練習ですね。学年全員で目標に向かって取り組んでいるので、声の大きさも声の美しさも、一人一人がすごく意識しています。本当にがんばっていますね。

３週間、３年生のクラスに教育実習生が来ていました。
今日が実習最終日です。
一人一人のよいところを見つけ、声をかけてくれました。
３週間ありがとうございました。

外国語活動の学習です。
はじめに、曜日を英語で覚えるために、頭文字を体全体でつくりました。
その後、アルファベットを使ったビンゴゲームをしました。
みんな楽しんで活動できました。

　３年生の算数です。三角形の学習が進んでいます。今日は、少し発展的な内容です。辺が１センチメートルの正三角形を九つ並べてできたピラミッド型の三角形を見ながら、この中に辺が２センチメートルの三角形はさていくつあるでしょう、といった問題を考えていました。

　３年生の算数の学習です。「三角形」の学習が進んでいます。二等辺三角形、正三角形の定義を学びましたので、この三角形はどんな三角形と言えるかを、コンパスや定規を使って考えていました。

今日は、ヤマナカへ行き、スーパーならではの工夫を見つけてきました。店長さんに分からないことを質問したり、日ごろ入ることができないバックヤードを見学させていただいたりしました。品物の数や値段の付け方、広告の品などについて調べることができました。とても、充実した見学になりました。

今日は、ヤマナカへ見学に行ってきました。お客さんが買い物をしやすくするための工夫をたくさん見つけることができました。店員さんが値札を貼るところや品物を並べるところを見たり、分からないことを質問したりして、とても勉強になりました。

　３年生の外国語活動です。教科書の楽しげな挿し絵をつかってアルファベットの学習をしていました。先生の問いかけにこたえているうちに、自然に正しい発音が身についていきますね。

　３年生の音楽です。有名なサンサーンスの「白鳥」の鑑賞をしていました。とても美しい音楽で思わず音楽にひたってしまいますが、楽器の音色を聞き取ることがめあてです。チェロとバイオリンの音色に注目していました。チェロの音に合わせて布をゆらし、チェロの音色にひたっていました。