５月２８日（月）
　４年２組に教育実習生の先生が来ました。今日から４週間一緒に過ごします。
　１時間目は先生の自己紹介を聞き、先生に早く覚えてもらうために４年２組の皆も自己紹介をしました。たくさんの質問に答えてもらったり、一緒になんでもバスケットをやったりし、１日目から先生と仲良くなることができました。

５月２２日（火）

４年生は国語の授業で「よりよい話し合い」をするための学習をしています。
司会者やタイムキーパー、書記などの役割に分かれて話し合いました。
意見を発表しやすいように、友達との話し合いの時間をとるなどの工夫をしながら話し合うことができました。

５月２１日（月）

朝の会では、子どもたちが先生役となり、自分が担当する漢字をみんなに教えます。事前に作成したプリントを使って、画数や漢字の使い方、熟語などを堂々と教えることができています。

５月１８日（金）

理科の授業では、植物や生き物の観察をしています。
先日みんなで植えたヘチマの芽がたくさん出てきました。
今日は子葉を観察しました。
葉の大きさや手触りなどを調べて、ノートに記録しています。

５月１８日（金）
　
図画工作科の授業でビー玉を転がす迷路を作りました。
集中して制作できました。仕上がりが楽しみです。

５月１６日（水）

４年生は、清掃センターとリサイクルセンターに行ってきました。
センターでは、現場の方のお話を聞くことができ、ゴミ処理の様子を実際に見ることができました。
子どもたちはメモをとりながら、しっかりと学習することができました。

５月２日（水）

２年生とペアを組んで旭公園まで歩いて行き、ネイチャーゲームをして弁当を食べました。
上級生として、下級生の手を引いて活動する姿がたくさん見られました。
初めてのペア活動を通して、上級生になったという意識が高まったようです。