４年生の算数です。折れ線グラフの学習に入っています。折れ線グラフは、理科や社会科の学習にもつながる大事な学習ですが、今日はその基本的なことを学んでいました。

給食の様子です。みんなが時間内に食べられるように、「もぐもぐタイム」を設定することを話し合って決めました。今日は見事全員食べ終わることができました。おかわりタイムは毎回とても盛り上がっています。

　５年生の家庭科です。先日、ゆで卵の調理実習を行いましたが。今日は、卵ではなく野菜をゆでる学習について、計画を立てていました。教科書には、「カラフルコンビネーションサラダ」というすごいネーミングがついていますが、要するにいろいろな野菜をゆでて作るシンプルなサラダです。楽しみですね。

　４年生の国語です。保護者のみなさんは記憶にあると思いますが、日本陸上の男子４００ｍ走の日本記録保持者である高野進さんによる、説明的文章です。今日は、第２段落の筆者の疑問について読み取っていました。大変魅力ある内容の文章なので、ぜひご家庭でお子さんの音読を聞いていただければと思います。

　４年生の、社会と図工の様子です。

　４年生の公開授業の様子です。まず、算数と国語です。

　４年生の道徳です。「全校遠足とカワセミ」という教材文を読んで、「善悪の判断」について考えていました。全校で公園に行きおにごっこをする全校遠足。ところがその公園には池があって、めずらしいカワセミが生息しているとのこと。主人公おさむとたけしは・・・。みんなで考え、授業の終わりには、心みつけのノートに自分の考えをまとめていました。

　４年生の国語です。「いろいろな意味をもつ言葉」の学習が進んでいます。今日は、国語辞典を使いながら、教科書に紹介されているものと同じように、自分で問題を作っていました。いわゆる同音異義語ですが、日本語にはたくさんこういう言葉がありますね。

　体の曲がる所にシールを貼り、関節がどこにあるかを調べました。体には曲がる部分と曲がらない部分があることが分かりました。

　体のつくりを知るために、体の曲がる所にシールをつけました。手だけでもたくさん曲がる所があることに気付くことができました。

　司会者、書記、時間係など役割を決めて話し合いをしました。時間内に話し合いが終わるよう時間を知らせたり、意見が出ない時はグループで話し合いをした後に意見を出してもらったりしながらスムーズに話し合いを進めることができました。

　４年生の社会科です。先日の校外学習で学んできたことをまとめていました。ごみと一言で言っても、さまざまな分別がされていますが、それぞれの処理の流れをしっかりと理解できたようです。私たちの将来の環境に関わっていく大事な勉強をしましたね。ご家庭でも、ぜひごみの分別に関して、役割をもたせていただけるといいと思います。

　４年生の図工です。クリムトの「人生は戦いなり」の絵を鑑賞していました。まず、絵から感じ取ったことを、自分なりの言葉で発表しました。そして、この絵を、自分だったらどのような色にし、どのような題をつけるか考え、自分の感性を生かしてワークシートに描いていました。

　ゴミを処理するためには労力もお金もたくさんいるということを知り、ゴミを出さないようにしようという気持ちを持った子もいたようでした。

　清掃センターの見学に行ってきました。清掃センターの方のお話をしっかり聞いて、たくさんメモをとることができました。工場の中を案内してもらいながら、ゴミがどうやって処理されるのかについて教えていただきました。

　ヘチマの本葉が出てきました。みんなで顔を寄せ合って観察しました。子葉と本葉の違いを観察カードに書くことができました。

　４年生の理科です。発芽し、順調に育っているヘチマの観察をしていました。茎や葉の成長に着目し、大きさ、色、模様などこまかく観察し、スケッチしていました。

　本日は４年生が、社会科の学習で知多市清掃センターとリサイクルプラザに校外学習にでかけます。私たちの生活に密着した学習であり、子どもたちの生きる将来の社会について考える上で、避けて通れない大事な学習です。しっかりと見学してきてください。

　４年生の社会科です。私たちがふだん排出するごみについて、どのように処理されていくか考え、資料（副読本）を見ながら理解を深めていました。２３日には、清掃センターの見学に行く予定です。持続可能な社会の担い手になっていく子どもたち。とても大事な学習が進んでいます。

　代表の子が衣装を選び、平井先生をおばあさんにしていきます。「どうしてその衣装にしたの？」と聞かれると、「地味な色を着そうだから」「目が悪くなってくるかもしれないから、眼鏡をかけてもらった」などと答えていました。
　平井先生がおばあさんを演じる中で、歳をとると物忘れをしやすくなる、足腰が弱くなるなど高齢者の体の変化について知ることができました。
　最後にはまとめとして、講師さんから「歳をとるとできなくなることがあるね、でも増えることもあるよね」と問いかけられると、１人の子から「思い出」という言葉が出てきました。講師さんが用意していたのは「経験」という言葉だったのですが、思わぬ素敵な言葉に、気持ちがほっこりしました。