４年生の社会です。「くらしをささえる水」についての学習が進んでいます。今日は、作業帳に色を塗りながら、私たちのくらしをささえている上水道についてまとめていました。電子黒板と書画カメラがあるので、先生が自らも色を塗って正しい答えを即座に示し、全員が間違えないようにまとめを進めていました。

　４年生の音楽です。リコーダーの学習が始まりました。例年と違い、全員が外側を向いて練習をしています。曲は「エーデルワイス」。昔から定番のリコーダーの練習曲です。

　４年生の国語です。同じ読みで意味の異なる言葉についての学習です。まずは「とる」。川崎洋の「とる」という詩に出てくる「すもうとる」「ぼうしとる」「でまえとる」「しゃしんとる」に注目し、そのあと国語辞典で自力で調べていました。これから、あがる、たてる、ひくなど、さまざまな言葉について調べていきます。

　４年生の体育です。５０ｍ走をしていました。旭北小の運動場は本当に恵まれており、走るとき以外は木陰で水分をとって待つことができます。スタートのしかた、走り方などを教えてもらい、一生懸命走っていました。

　４年生の算数です。わり算の筆算の学習が進んでいます。１０５÷１５といった計算ですので、難しくなってきています。筆算の処理の仕方について、ミスしやすいところを丁寧に教えてもらいながら、正しい計算の仕方を学んでいました。

　４年生の体育です。ゴール型ゲームであるポートボールの学習をしていました。コロナウイルス対応と熱中症対応をしながらの、個の技能を向上することを中心とした活動が進められていました。暑さ指数を気にし、定時給水をしながらの慎重な対応がしばらく続きそうです。

　４年生の音楽です。拍の流れや旋律の感じを生かして「エーデルワイス」で表現活動をしていました。今日は拍に合わせて体を動かしていました。２学期はリコーダーの学習が始まりますので、今後のリコーダー学習についての確認もしていました。

　４年生の算数です。２けたでわるわり算のひっ算の学習が進んでいます。今日は「８０円であめを買います。１本３０円のあめを買うと何本買えて何円あまりますか。」といった問題を考えていました。商とあまりを正確に求められるようになっていきましょう。

　４年生の社会科です。くらしをささえる水について学習していました。当たり前のように水道から出てくる水について、教科書の資料をもとに追求していました。

　４年生の算数です。小数の学習が１学期から進められています。今日は、不等号を使って小数の大小を表す学習をしていました。

　４年生の外国語活動です。Do you have a〜？という質問に対して、Yes、Noで答える表現を学んでいました。質問の仕方、答え方とともにたくさんの英単語も学んでいます。「学んでいる」と言っても、楽しく活動が進んでいるので、「慣れ親しんでいる」と言ったほうがしっくりくる感じです。

　４年生の書写です。筆順と字形に気をつけて「左右」という字を書いていました。１年生で習った漢字ですが、今一度、毛筆でこの字を書いてみると、書き順のこと、バランスのことなど、なかなか新鮮なようです。集中してがんばっています。

　４年生の算数です。今日は「１ｋｍより短い長さを、ｋｍを単位にして表す」という重要な学習をしていました。「１２８９ｍの橋があります。１２８９ｍは何ｋｍですか。」
　この学習によって、社会で使われている様々な数値について、一気に理解できるようになりますね。

　４年生の理科です。観察を続けているヘチマやゴーヤ（ツルレイシ）の様子を観察していました。雄花と雌花の確認もできました。そのあと、ビオトープに行き、サクラやアジサイの現在の様子も観察しました。どんどん変化していることがよくわかりましたね。

　４年生の算数です。「小数のしくみ」という学習をしていました。1.289は、1、0.1、0.01、0.001をそれぞれ何個あわせた数ですか。0.001を何こあつめた数ですか。8は何の位の数字ですか。小数について大事な内容が含まれた問題が並んでいます。ここで、小数についてしっかり理解してくださいね。

　４年生の算数です。７．３９−４．３といった計算について、筆算で解いていました。電子黒板で示された問題を全員で考え、つまづきそうなところも全員で確認し、ていねいに学習が進められていました。

　４年生の国語です。「事実にもとづいて書かれた本を読もう」という学習に入りました。いわゆる「ノンフィクション」と呼ばれるジャンルの本についての学習です。教科書にも、「あなたの声がききたい」「ランドセルは海を越えて」「葛飾北斎　世界を驚かせた浮世絵師」などの本が紹介されています。よい本にめぐりあい、自分の人生を豊かにしてほしいです。

　４年生の算数です。ここまで学んできた「垂直・平行と四角形」もいよいよまとめです。教科書の復習問題を解いて、学習のまとめをしていました。高学年らしい高度な内容になってきていますが、みんなしっかり理解できているようですね。

　４年生の算数です。ここまでさまざまな学習をして、新しいことを身につけてきました。今日は、ドリルを使って今までに習ったことを復習していました。

　４年生の社会科です。ごみをへらすための取組について学んでいます。佐賀市を例にして、環境に配慮したごみの処理の仕方、ごみを資源として活用する取組などについて確認していました。高学年は社会の一員になっていく準備に入っています。大事な勉強ですね。