４年生の算数です。どこではかっても幅が同じになるという「ルーローの三角形」を作り、実際に操作しながら幅を確かめていました。自動車のエンジンやロボット掃除機に使われているこの不思議な図形について、理解を深めています。

　４年生の体育です。高跳びの学習に入りました。まずはバーを低い位置に設定し、跳ぶときの体の動きを意識しながら、練習しています。

　４年生の算数です。小数の学習が進んでいます。今日は、小数の見方について理解する学習。たとえば、９．３６８は０．００１を何個集めた数かといった内容です。小数第１位、２位、３位といったことを正しく理解する必要があります。

　４年生の総合的な学習です。福祉について各自テーマを決め、追究していきます。個人のテーマが決まりましたので、今後、どのように追究していくか計画を立てていました。

　４年生の体育です。表現運動の学習に入りました。何やら音楽に合わせて、かっこいいダンスをしていました。半分にわかれて練習し、待っている時間は一輪車の練習。ダンスをみんなでノリノリでできる雰囲気、いいですね。

　４年生の理科です。乾電池やモーターを使って電流について学習を進めてきました。今日は、まとめのページで学んだことを確認したり、テストをしたりしていました。＋極と−極、直列つなぎと並列つなぎといったことを学びました。

　４年生の算数です。学んできた「垂直・平行と四角形」について、テストをしていました。はりつめた緊張感が、とてもいいです。

　４年生の国語で「一つの花」の学習に入りました。今日は全文を読み、今日は物語を要約していました。先生に教えてもらった文章の型をヒントにして、各自が一生懸命本文を読み返し、要約文を書いていました。

　４年生の外国語活動です。どの時間（時刻）にどんなことをしているか英語で表現する活動として、「What time is it？」のやりとりを学んでいました。起きたり、食事をしたり、宿題をしたり・・・。さまざまな場面を思い起こし、英語で表現していました。

　４年生の図工です。スパッタリング、ドリッピング、にじみなどの技法を身に着ける「絵の具でゆめもよう」。さまざまな技法を試すことがねらいなので、作品としてはあまり創意工夫がされていませんが、教えてもらった技法を実際に試しながら絵を描いていました。

　４年生の音楽です。先生がドレミの歌の伴奏を演奏しだすと、思わず子どもたちは歌い出してしまいますが、今日はリコーダーで演奏します。まず、楽譜を見て、どう演奏するか確認していました。

　４年生の国語で、「短歌・俳句に親しもう」の学習をしています。学習のまとめとして、夏の季語を入れた俳句を自分で考えていました。七夕やホタルなどを題材に、思い思いの俳句を作っていました。作品に合う絵もかきましたので、掲示されるときが楽しみです。

　４年生の理科です。電流のはたらきの学習が進んでいます。今日は、乾電池を２個つなぐとどうなるかみんなで予想していました。どうつなぐとどうなるか、ここまでの活動を生かしながら、根拠をもって意見を出し合っていました。

　４年生の音楽です。リコーダーで「エーデルワイス」の練習をしてきましたが、今日は一人ずつテストをしていました。限られた時間での練習でしたが、指の動きがスムーズになってきています。

　４年生の体育です。体つくり運動の一環で、竹馬と一輪車の練習をしていました。体のバランスをとる運動です。補助をうまく使いながら、体の使い方を身につけていました。

　４年生の算数です。「垂直・平行と四角形」の学習が進んでいます。今日は、方眼紙にかかれた複数の直線をもとに、垂直や平行について考えていました。そして、方眼紙を利用した直線のかきかたも学びました。

　４年生の書写で、「はす」という字の練習が進んでいます。今日の目標は「結びの筆づかい」。ひらがなの「結び」の書き方は、なかなか難しいですので、先生のアドバイスやお手本を参考にして、繰り返し練習していました。

　４年生の理科です。「電気のはたらき」の学習に入りました。これからの学習に使用するモーターで動く車を作っていました。今日は図工のような楽しい時間ですが、今後、この車を使って電気について大事なことをたくさん学びます。

　４年生の図工です。以前紹介した「コロコロガーレ」の作品が完成しました。今日は、友達の作品で実際に玉を転がして遊び、作品の良さを見つけてワークシートに記入していました。そして、自分の作品の作品カードも書き、展示できるようにしました。楽しい作品ができましたね！

　４年生の算数です。「一億をこえる数」についての学習が進んでいます。大きい数を使った計算についても学びました。億や兆を学んだので、扱う数がすごく大きくなっていますが、みんなしっかり身についている様子です。