５年生の皆さん。
総合的な学習の時間です。
稲の芽出しの様子はどうですか？

学校の稲の様子を紹介します。
３日目と５日目です。
皆さんの稲と比べてどうですか？
続けて観察をしましょうね。

５年生の皆さん。インゲンマメの時間です。
観察できていますか？
今日は、学校で育てているインゲンマメの
５日目と７日目の様子を紹介します。
皆さんのインゲンマメと同じかな？

７日目まで観察できたら、
理科ノートの１０ページに結果を書きましょう。
よくがんばったね。

５年生の皆さん。こんにちは。
インゲンマメの観察はできましたか？
３日目の先生のインゲンマメの様子を紹介します。
ご覧のように、全く変化がありません。
皆さんのインゲンマメには、何か変化がありましたか？
種子にも個性があります。
じっくり観察を楽しみましょう。

　稲の芽出しの様子です。浅い容器に種もみを入れ、種もみが浸るくらいの水を入れます。水に浸した種もみは室内のあたたかい場所に置きましょう。水がなくならないように気をつけましょう。種もみの観察もしてみてください。

理科の学習
『植物の発芽や成長』の単元です。
家庭で実験と観察をしましょう。
用意するのは、下の写真のように家にあるものでできます。
２つの容器の形が違っても大丈夫です。
１つの容器にだっしめん１枚とインゲンマメの種子１つを使います。
　さあ、準備ができたら、実験を始めましょう。
先生も、学校で実験をしてその様子を伝えていきます。
一緒に楽しみましょう。