５年生の家庭科で、エプロンづくりが進んでいます。いよいよ完成したようで、みんなさっそく着用してみて、お互いの出来栄えをたたえ合っていました。自分でこんなことができるようになり、とってもうれしいと思います。

　５年生の音楽です。最高学年を迎えるにあたり、校歌について考えていました。歌詞の意味を振り返りながら、歌い方の工夫をロイロノートに入力し、学級全体の意見を集約していました。

　５年生の外国語科です。１年間の学習のまとめとして、自分のことを紹介する表現について、学級の仲間が匿名で自分の紹介をする複数のヒントを紙に記入し、それを先生が読み上げて誰のことかを当てるゲームをしていました。使われている表現が多く、この１年でたくさんの英語表現を身につけたことがよくわかりました。

　５年生の理科で、「もののとけ方」の学習が進んでいます。今日はミョウバンが水に溶ける量を、５０mlの水と１００mlの水で調べていました。水の量を変えて比較しますので、水の温度は同じにします。実験結果は、前回までに実験した食塩との比較にもつながります。高学年らしい高度な実験です。

　５年生の家庭科で、ミシンを使ってエプロン作りが進んでいます。形になってきて、完成も近づいてきましたので、みんなうれしそうでした。

　５年生の算数で、「表を使って考えよう（２）」の学習をしていました。習ったばかりの速さについてもふまえながら、文章題を表でまとめて変わり方のきまりを見つけて考えます。難しい内容ですが、だからこそみんなでじっくり考えていました。