５年生の外国語の授業で、クリスマスに関する英語表現を学んでいました。５年生にもなると知っている言葉も多いですが、あらためてたくさんの言葉に触れ、英単語ビンゴを楽しんでいました。

　５年生の学活で、お楽しみ会の計画を立てていました。どの学年でも、今週はこのような様子が見られます。お楽しみ会の時間も大事ですが、そこに向けてみんなで話し合って練り上げていく過程も大事です。

　５年生の社会科で、「情報社会に生きるわたしたち」の学習が進んでいます。情報の伝わり方とその影響力について、自分たちで新聞の紙面を作り、考えていました。

　５年生の図工で、「くねくね糸のこパズル」の作品作りが進んでいます。板に思い思いの絵を描き、糸のこで「くねくね」と曲線でカットし、パズルを作ります。絵もカットの仕方も、一人一人の個性がすごく出ていて完成が楽しみです。

　５年生の外国語科で、日本の四季や文化などを紹介する活動をしています。今日は、各自が準備してきた紹介文を、披露し合っていました。スポーツ選手や喫茶店のモーニングのことなどあって、内容がとてもおもしろかったです。

　５年生の道徳です。教科書の「モントゴメリーのバス」という話を読み、１９５０年代のアメリカ合衆国での黒人差別とキング牧師の粘り強い運動に着目し、差別のない社会の実現に向けて、考えていました。

　５年生の総合的な学習で、環境問題の中からテーマを決め、各自で追究してきました。タブレットを使ってプレゼンテーションにしてまとめたものを、学級の友達に見てもらい、内容や発表の仕方についてアドバイスをしてもらいました。発表をさらによいものへと高めます。

　５年生の理科で、「電流が生み出す力」の学習が進んでいます。今日は、電磁石の性質を使ってコイルでモーターを作っていました。実験キットを組み立てて電流を通すと、勢いよく回転し、驚いていました。

５年生の外国語の学習で、「What would you like？」の学習が進んでいます。今日はパエリア、ナシゴレンなど、世界の食文化について考えていました。料理が異なるだけでなく、食事のマナーもそれぞれ。英語表現を身につけつつ、グローバルな感覚も養います。

　５年生の音楽です。各学級で、「ゴジラ」の合奏の練習が進んでいます。同じパートの仲間同士でアドバイスし合いながら、徐々に上達してきています。

　５年生の音楽で、「ゴジラ」の合奏の練習が進んでいます。楽器ごとに練習を積み重ねながら、合奏としての完成度を高めています。練習が進み、ずいぶんと迫力が出てきました。

　５年生で、「情報社会に生きるわたしたち」の学習が進んでいます。今日は、学習のまとめとして、わかったことをまとめ、考えたことや感想を文字にしていました。情報の伝え方、その影響力について理解を深めました。

　５年生の体育で、ソフトバレーボールの学習が進んでいます。チームで作戦を考えてゲームをし、振り返りをして次に生かす。このサイクルで授業が進み、ずいぶんと上達してきています。

　５年生の教室で、歯みがき指導が行われました。市の歯科衛生士さんによる専門的な指導で、歯のつくりや虫歯予防について学んだ後、実際に磨き方について確認していました。さっそく今日からの歯磨きに生かしていきたいですね。