５年生の図画工作は電動のこぎりを使って、板からさまざまな形を切り出して作品を仕上げます。

　例年、全学年で食の指導を行っています。
　
　給食センターの栄養教諭を講師としてお招きし活動を進めています。
　今週は５年生が各クラス１時間を用いて学習をしています。

　今回のテーマは、野菜を効率よく食べようです。
　それぞれの野菜に含まれる主な栄養素は何か、また、一日に必要な野菜の量がどれだけかなどを学習したのち、自身の食生活を振り返り、今後に生かせるようワークシートにまとめます。

　５年生の算数の授業です。

　５年生の国語では漢字ドリルを使って漢字を覚えています。

　５年生は書写を行っています。

　５年生が運動会のスローガンを話し合っています。

　運動会当日にがんばることはもちろんですが、それまでに運動会に取り組む姿勢や気持ちをどれだけ高められたかが行事の成功の鍵を握ります。

　５年生のフロアの掲示物です。

　社会科の学習として、午前中はトヨタ会館を訪問しました。自動車づくりの工夫について展示資料をもとに調べました。午後からは、ガスエネルギー館を訪問しました。便利な暮らしと環境保全の両立について考えました。

　５年生の国語は夏の俳句をつくっています。

　５年生の外国語の学習です。指導者とＡＬＴが児童一人一人に合わせた声かけを行っています。

　美浜自然の家の山の中を巡りながら，７か所のポイントを探しました。記号や文字を見つけ，クイズに正解したら，文章が２つできあがります。友達と協力してチャレンジしました。

　お昼ごはんは，ふれあい炊事場でカレーを作りました。自分たちで火をおこしたり，野菜を切って煮たりして，おいしいカレーができあがりました。

美浜自然の家に到着し，入所式を行っています。

　５年生の家庭の授業は衣の分野で裁縫を行っています。

　５年生の体育は走る活動で、リレーを行っています。

　５年生が林間学校の準備をしています。
　料理を行う際の火おこし練習をしています。

　５年生は林間学校の準備をしています。
　料理の練習をしています。

　５年生は６月２６日、２７日に林間学校があります。
　教室では個人用のしおりをそれぞれが製本しています。

　５年生の音楽は、低音に着目して学習を進めています。
　合奏活動を通して、その特徴を体感します。
　木琴や鉄琴、ピアノ、電子ピアノなど、割り当てられた楽器で練習をしています。
　最初は難しかったようですが、あきらめず繰り返し練習していくと、それぞれの楽器の音色が一つになっていきました。

　子どもたちもそれが分かったようで、練習にも熱が入ります。

　残念ながら授業の終わりが近づきました。では、自分の席に戻りなさいと指導者が言います。


　「もっとやりたいー！」という児童の声が聞こえます。


　指導者は、旭北小の子どもたちに、楽しさの中に難しさを、そして困難をのり越えた先に生まれるレベルの高い達成感を実感できるよう配慮しています。

　５年生は外国語学習を行っています。　
　教科指導教員やＡＬＴに英語で自己紹介を行っています。
　よい発表ができるよう、繰り返し発音して練習を重ねましょう。