６年生の家庭科で、「快適な住まい方や着方」についての学習をしていました。ちなみに本校のエアコンの設置工事は順調に進んでおり、いよいよ来週には運転可能になる見込みです。しかし、家庭科の学習としては、エアコンに頼らず、いかに夏場を快適に過ごすかという学習をしていきます。各家庭で経験している生活の知恵を発表し合いながら、授業が進んでいました。

　６年生の社会科で、源氏と平氏の戦いの学習に入りました。歴史の学習も、内容的に、どんどんとおもしろくなっていきますね。鎌倉幕府、そして武士の世の中の学習へと進んでいきます。

　６年生の体育です。体育館でも走り高跳びの授業を進めています。体育館の方が準備は楽ですが、大規模校なので、運動場でも体育館でも実施できる時間は貴重な時間です。しっかりと踏み切り足に力を入れて、スムーズにバーやゴムを飛び越せるように一人一人が試行錯誤していました。

「いろどり野菜炒め」をテーマに調理実習を行いました。
手際よく、調理をすることができました。
自分たちで作った野菜炒めはすごく美味しかったですね。
片付けもみんなで協力してできました。

　６年生の体育です。走り高跳びの授業が始まりました。ゴム跳びで跳び方を繰り返し練習したり、実際の高跳びバーを跳びこしたりし、体の使い方を考えながら何度も跳んでいました。

　６年生の国語です。「学級討論会をしよう」という学習に入っています。まず、「朝食はごはんよりパンのがよい」という課題で学級討論会をするようです。肯定派、否定派に分かれて、主張の理由を明確にして討論会に臨みます。肯定派になるか否定派になるか、伏せた状態で担任の先生が意思確認をしていました。今後、相手の主張をふまえつつ、論理的に物事を主張する方法を学んでいきます。

　６年生の家庭科です。先日計画を立てた「野菜いため」の調理実習をしていました。５年生のときからの積み上げがあるので、ずいぶんと手つきが慣れていますね。グループで協力して進めるという点でも、さすがという感じです。おいしい野菜いためができそうですね。

　６年生の算数です。分数の学習がずいぶんと進んでいます。高学年になると、自力で考える時間が増えますね。今日は、帯分数を含んだ分数を扱っている文章題を解いていました。

　６年生の理科です。先日、気体検知器を使って、吸いこむ空気とはき出した息の酸素と二酸化炭素の量について実験をしました。今日は、そのまとめをしていました。人間が生きていくために行っている「呼吸」について、とても大事なことを学びましたね。

　６年生の音楽です。「翼をください」を歌っていました。独唱、斉唱、重唱の違いを確認しながら、歌の世界に浸っていました。昔から教科書で扱われている曲ですが、よい曲は色あせないですね。

　６年生の様子です。学習内容が高度になっていますね。保護者のみなさんも、あらためてお子様の成長を実感されたことと思います。

　６年生の算数です。分数の学習が続いていますが、今日は長さや時間などを分数で表したものについて、学んでいました。分数や小数を理解することで、扱うことができる数量がぐっと増えますね。みんなすごくがんばっています。

　６年生の算数です。学習してきた分数✕分数について、まとめの段階に入っています。教科書の練習問題を自力で解いて、間違えたところがあれば確実に理解できるようにしています。ここが終わると、次はわり算ですね。

栄養教諭の先生に、食の指導をしていただきました。今回は、ポカリスエットやコーラに含まれている糖分の量を糖度計で測定したり、食事と健康の関係について考えたりしました。ポカリスエットやコーラには予想以上に糖分が含まれていることを知り、子どもたちは驚いていました。今日学んだことを、今後の生活に生かしていってほしいです。

　６年生の外国語の授業です。What's time do you〜の表現を使った学習ですが、今日は先生の一日の生活、たとえば何時に起きるのかとか、何時に出勤するのかなどの予想を立て、英語で時刻を伝える活動をしていました。

児童会の児童が企画したペアとトレジャーハンターを行いました。運動場のいろいろなところに隠されている折り紙で作った動物などをペアで探しました。ペアとの思い出がまた一つ増えました。
次のペア活動も楽しみです。

　６年生の総合的な学習です。修学旅行で学んできたことをパンフレットにまとめています。各施設でいただいた資料などを切り抜いて、オリジナルのパンフレットを作っています。楽しかった思い出がよみがえりますね。写真の注文も行っていました。

　６年生の特設授業・道徳の様子です。「修学旅行の夜」という教材文を読んで、「自由とはなにか」を考える授業でした。先週、実際に行った修学旅行と関連づけたタイムリーな内容でした。子どもたちは、消灯時刻後に大騒ぎしてしまうことについてじっくりと考え、意見を出し合っていました。

　６年生の様子です。理科と体育の様子です。体育は、マット運動をしていますが、タブレットで自分の動きを確かめ、活動を進めていました。

　６年生の算数です。分数のかけ算の学習が、日々進んでいます。筆算で、正確に計算する方法をていねいに教えてもらっていました。内容が難しくなってきているからこそ、顔つきも真剣そのものですね。