６年生の外国語科の授業です。先生や友達と英語で会話をし、名前や誕生日を伝え合う活動をしていました。双方向のやりとりで、聞き合う、伝え合う学習ですね。とにかく慣れてていいくことがまずは大事ですね。

　６年生の書写です。文字の大きさと配列に気をつけることが目標です。漢字とひらがなが混ざっていますので、大きさのバランスの取り方も教えてもらっていました。６年生の貪欲に学ぼうとする姿勢、すばらしいです。

　６年生の国語です。「時計の時間と心の時間」という説明的文章の学習に入りました。文章構成や筆者の主張のしかたを学んでいきます。文章構成の「はじめ」の部分が、文章全体のどんな役割になっているのか考え、まとめていました。

　６年生の算数です。「３ｍのリボンがあります。９／４（４分の９）ｍはこのリボンの長さの何倍ですか。」。今日はすでに学習したこの問題の復習からスタートしました。ただ計算ができるだけでなく、どういう考え方をして式を立て、答えを導き出すかが大事ですね。

　６年生の社会です。いよいよ本格的な授業に入っていきますが、今日は、先生自作のクイズを考えながら、１年間の学習についての見通しをもつ時間でした。楽しく学んでいけそうですね。

　６年生の音楽です。音楽は、すでにお知らせしたとおりさまざまな制限がある中で授業を進めています。ですが、とてもありがたいことにデジタル教科書が導入されたおかげで、昨年までにない授業が可能になっています。今日はベートーベンの名曲「運命」を鑑賞していましたが、いつものような鑑賞活動だけでなく、デジタル教科書を教師が駆使してオーケストラで使用される楽器の学習をしたり、打楽器パート、金管楽器パートごとの音を聴いたりと、楽しくわかりやすくテンポよく授業が進んでいました。

　余談ですが、そういえば今朝のＮＨＫニュースで、ちょうど「運命」の演奏を聴いたところでした。プロの演奏ではなく、「子どもたちと東京フィルが『運命』を本気でリモート演奏してみた！」という企画です。新型コロナウイルスで自宅で過ごす子どもたちに音楽で勇気を与えるため、ビデオ会議で楽器の練習を自宅で続けている子どもたちとつながってリモート演奏したという、ものすごい企画でした。企画した方々のプロ意識も、曲そのもののもつ力も、参加した子どもたちの思いもしっかりと伝わってきて、朝から感動したので、もし興味がある方はご覧ください。

　

　６年生の算数で、逆数について学んでいました。分数の扱いがこれでまた広がりますね。電子黒板のデジタル教科書を教師が扱って、授業が効率よく進んでいます。画面に自然と目線が集まります。教師にとっても子どもにとってもありがたいアイテムです。

　６年生の図工です。「味わってみよう和の形」という学習をしています。その名のとおり、「和」を感じさせる形に目を向け、味わいます。ここから日本美術に興味が広がっていく子もいる楽しい学習です。

　６年生の算数です。「分数のかけ算」の学習が進んでいます。すでに習った面積や体積について、辺の長さがたとえ分数であっても、同じように考えていけばよいことを確かめていました。やっと再開した授業。みんな、昨年の５年生のときより一段と集中しています。

　６年生の外国語科の授業も始まりました。専科の先生に教えていただきます。本年度から『NEW HORIZON Elementary ６』の教科書を使って授業が進んでいきます。教科書の１ページ目には、６年生のテーマとして「世界に生きるわたしたち」と掲げられており、１年かけて「世界の国々」→「世界と日本」→「中学校への扉」という流れで学習が進んでいきます。楽しく学んでいってくださいね。

　６年生は、学年集会を行っていました。体育館いっぱいにひろがり、換気をした上で、これからの学校生活のこと、行事のことなどの話がありました。本日配付された文書、学校通信について、保護者のみなさんに伝えるだけでなく、各学年、子どもたちにもかみ砕いて丁寧に話をしました。高学年は学年全体で、１〜４年生は各学級で話をし、これからの学校生活を安全に気をつけて進めていくことを確認しました。