６年生の図工です。「一枚の板から」という学習で、木製のテープカッターを作っています。彫刻刀、電気糸のこぎりなどの使い方を身につけながら、板を加工していきます。さまざまな動物を板に描き、世界に一つだけのテープカッターを作ろうとはりきっていました。

　６年生の国語です。「漢字学習の秘伝」という学習を、教育実習の先生が中心になって指導していました。教科書にある漢字学習の「秘伝」を学びました。中学校では今よりもっと難しい漢字が出てきますので、学習の仕方を学ぶ時間です。担任の先生と変わらない雰囲気で学習が進んでいました。

　６年生の算数です。「図形の拡大と縮小」の学習が進んでいます。今日は、1つの点を中心にして四角形の拡大図をかくという学習。ていねいに考え方を教えてもらい、いざ、自力で。考え方を理解するだけでなく、正確に処理する力が求められます。

　６年生の音楽です。コロナウイルス対応をしながら学習を進めていますが、楽譜、リズムの学習については、手拍子と足踏みで楽しく学んでいます。６年生が、楽譜に合わせて手拍子や足踏みをすると、一つの音楽としてなかなかの迫力ある演奏になります。

　６年生の理科です。学んできた「てこ」について、デジタル教科書のふりこを操作して、復習問題を解いていました。児童が問題を出し、みんなで考えるという形で、楽しみながら復習をしていました。

　６年生の音楽です。「バイオリンとピアノのためのソナタ」（フランク作曲）の鑑賞をしていました。バイオリンとピアノによって演奏され、主な旋律が二つの楽器によって繰り返されながら曲が進んでいきます。2枚目の写真は、音に集中するために目を閉じて鑑賞している様子です。居眠りしているわけではありませんので、誤解のないようにお願いします（笑）。