６年生の道徳で、「米百俵」という話を読んで、郷土、地域について考えていました。明治維新の戦いで敗れた長岡藩の大参事、小林虎三郎が米をお金にかえて学校を建てることを決心した思いに迫りながら、意見を出し合っていました。

　６年生の家庭科です。調理実習の計画を立てていました。この２年間、調理実習が実施できていませんが、感染症対策を講じながら少しずつ実施していきます。たとえばゆで卵一つとっても、教科書の作り方と家での作り方が異なるかもしれませんね。

　６年生が、運動会の練習をしていました。「天下統一！〜歓喜の舞〜」。さすがに最高学年。みんなで一つのことに向かっている雰囲気。本番が楽しみです。

　６年生の国語で、「みんなで楽しく過ごすために」という学習が進んでいます。目的や条件に応じて計画的に話し合う力を身につける学習で、実際に議題を決めて話し合いをする中で、学びます。「１年生との交流でどんな遊びをするか」というところで、話し合いの準備が進んでいました。

　６年生の社会科です。今日は教科書の資料をもとに、徳川家康がいかに戦乱の世を治めようとしたか追究していました。授業の雰囲気、ノートのまとめ方、さすが６年生という感じがします。

　６年生の運動会の学年種目の衣装ができあがったようです。一人一人が自分の好きな漢字を大きく書きました。
　なんだかすごいことが起きる予感・・・。楽しみです。

　６年生の外国語の授業です。海、山、砂漠などに住んでいる生き物の暮らしぶりを英語で表現します。どこに住んでいて、何を食べるのかを聞きあう表現も身につけます。

　６年生が運動会の徒競走の練習をしていました。レーンの確認、走り終えてからの動きの確認など、一つ一つの動きを確認して、学年で練習を進めていました。

　６年生の算数です。比の学習が進んでいます。砂糖と小麦粉の重さの比を２：５にしてケーキをつくるという問題。小麦粉が１５０gなら砂糖は・・・。学んできた比を使って、じっくりと考えていました。

　本当にすてきな一日になりました。学校生活を、まじめにがんばっている６年生。また一つ、いい思い出ができましたね。
　今日の学びを、また学校での活動につなげてくださいね。

　すばらしい秋晴れの下、異文化にどっぷりとつかってきました。

　昨日の６年生の校外学習の写真を紹介します。総合的な学習の一環として、リトルワールドに行ってきました。とてもいい時間になったようです！

　６年生が、校外学習でリトルワールドに出発しました。出発式を行い、うれしそうにバスに乗り込んで行きました。天気にも恵まれ、きっといい一日になることでしょう。おみやげ話と、学習の成果としてのまとめの活動を楽しみにしたいと思います。いってらっしゃい！

　６年生の算数で、比の学習が進んでいます。等しい二つの比４０：５０と１２０：１５０の間にはどんな関係があるのか、みんなで考えていました。「比の値」を求めたり、できるだけ小さな整数の比になおしたりと、大切な学習が続いています。

　６年生の音楽です。感染予防対策をとりながら学ぶべきことを身につけるための工夫が続いています。ＳＡＫＡＩ　ＮＯ　ＯＷＡＲＩの「ＲＰＧ」の曲で、足踏みでリズムをとって音楽について学んでいました。足踏みもみんながそろうとなかなかな雰囲気でした。

　６年生の算数です。「比とその利用」の学習に入りました。マヨネーズが30mlで、トマトケチャップが25ml。マヨネーズはトマトケチャップの何倍か？これはすでに習ったこと。６年生では、この二つの数字を比で表すことを学びます。どんどんと高度な内容になっていきますね。

　少し早いように感じられるかもしれませんが、２学期は卒業アルバムの準備が進められる時期です。今日は写真屋さんが来てくれて、個人写真を撮影していました。一生残るものですので、みんな緊張していました。

　６年生の総合的な学習「ライフ」では、国際理解に関わる課題追究をしており、１学期の日本に関する内容からいよいよ世界へと追究を広げています。１０月６日には追究の一環として、リトルワールドに出かけます。今日は、校外学習を充実させるための下調べ。いい学びができるといいです。

　６年生の家庭科で、ナップザック作りが進んでいます。キルティング布を使った自作のナップザック。昔から定番の学習ですが、自分の手で売り物のようなナップザックができてしまうことが、とてもうれしい活動です。６年間の成長を実感します。

　６年生の音楽です。一つの旋律をいくつかのパートが一定の間隔を開けて演奏をはじめ、追いかけるように進む音楽である「カノン」。有名なパッヘルベルの「カノン」以外の曲を聴き、カノンの形式になっているかどうかを考えていました。