６年生の書写で、硬筆のまとめをしていました。今まで学んだこと生かしながら、鉛筆やペンで練習していました。
　毛筆は、夏休み中に習字道具の確認をして、また２学期から気持ちよく使えるようにしておきたいですね。

　６年生の理科で、植物の体の学習が進んでいます。今日は、「植物と気体」の実験。ホウセンカに袋をかぶせて、酸素と二酸化炭素の量の変化を調べます。植物の呼吸について理解するための、大事な実験です。

　４年生の外国語活動で、時刻を尋ねたり、その時刻に何をしているかをこたえたりする表現を学んでいます。今日はその学習を生かして、ビンゴゲームをしていました。楽しみながらさまざまな英語表現に親しみます。

　６年生の社会科です。平安時代の貴族中心の世の中についての学習に入りました。貴族の屋敷の想像図や藤原道長のよんだ歌など、貴族の文化について調べていました。

　６年生の図工で「くるくるクランク」の授業が進んでいます。完成間近ですので、めざしている作品が何かはっきりとわかります。海のなかの魚たち、メリーゴーランド、たこ焼きするたこ、花のまわりの虫たち・・・。子どもたちの豊かなアイデアに驚かされます。見ていて楽しくなります。

　６年生の国語で、「私たちにできること」の学習が進んでいます。エネルギー問題、ごみ問題などの社会問題について調べ、具体的な事実や考えをもとに、提案する文章を書いています。６年生らしい学習活動です。

　６年生の算数です。１学期に学んだ内容を確認する復習問題を解いていました。あっという間にそういう時期ですね。取りこぼしがないようにみんな真剣そのもの。終わったら先生に見てもらっていました。

　６年生の社会で、飛鳥時代の日本と外国のつながりについて、資料をもとに話し合っていました。シルクロードや遣唐使の行路の図と正倉院の宝物であるガラス食器、楽器などを見ながら、外国とのつながりに思いを寄せていました。

　６年生の教室で、先日実施したテストが返され、点数の確認や間違い直しをしていました。テスト後の取り組みの大切さを理解し、返ってきたテストにしっかりと向き合っています。６年生らしい光景です。