６年生の社会は日本の歴史を学習しています。
　大和朝廷について考えを深めます。

　教科書には「蘇我氏は、日本に渡ってきた人、いわゆる渡来人を重要な役職につけ、力をのばしました」という意味の説明がありました。

　なぜ、蘇我氏はそんなことをしたのでしょう？
　歴史なので、答えは次のページあたりに書いてあるでしょう。しかし、大切なのは、蘇我氏がそうした理由を自分なりに考えることです。
　授業中、ある児童が言いました。「渡来人は利用されている！」なるほど、よいつぶやきですね。


　
　教科書には、「渡来人は、紙や筆、新しい土器の作り方、漢字などを伝えた」との意味の説明もありました。
　
　さて、６年生のみなさん、もしも、大和朝廷が渡来人と関わりをもたなかったらとしたら、その先の日本の歴史はどうなっていたと思いますか？そして、現在の日本はどうなっていたでしょうね？

　単に歴史を学ぶよりも、歴史から何を学ぶかが、高学年の学習に大切な姿勢です。
その姿勢をもって、修学旅行に臨みましょう。