最新更新日:2024/06/14 | |
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職員研修発達障害の特性や感情コントロールが難しいこと、怒りの原因やその対処法について教えていただきました。 教職員が児童の問題行動に対して、怒らずに落ち着いて声をかける。静かにやるべき行動を指導する。落ち着くように環境を変える。やさしい言葉をかける。目と目を合わせて伝えたいことを話す。代わりの行動を提案するなど、対応の仕方について具体的にお話いただきました。 |
太田市立藪塚本町南小学校
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