「ありとの関わりに気をつけながらすみれが仲間を増やす仕組みについて説明した文を読む」という学習で、主語と述語に着目すると、「あり」がしたことがわかったり、主語をの変化で順序がわかったり、言葉を注意深く見て文章を読み取っていくといろいろなことがわかってきます。そうやって他の説明文も読めるようになる力をつけていきます。
　ハンドサインで自分の考えを表現したり、まとめた文章を全員が読む時間を設けたりしながら全員が参加する授業をしています。