６年生家庭科「ナップザックを作ろう」
タブレットで「ナップザックの作り方」を検索し、「口開き止まり」の印の付け方や「しつけ縫い」の仕方を調べました。自分のペースで何度も確認したり、友達と相談したりしながら完成までの製作過程をイメージできたようです。タブレットをサクサクと使いこなす姿を見て、子どもってすごいなと感じました。これからいろいろな教科で、子どもたちの学びを広げたり深めたりするためのツールの一つとして利活用していきたいと思います。同時に、情報モラル教育や危機管理についても力を注いでいきたいと思います。