来週水曜日の朝の時間を使って、６年生が、１年生との交流会をもちます。
　今年は、臨時休校もあり、例年行われる「１年生を迎える会」もできませんでした。そこで、６年生が１年生との交流会を企画しました。
　今朝は、その案内状と、国語の時間に作成した「綿打小紹介パンフレット」を、６年生の学級代表が、１年生の各クラスに届けにいきました。
　来週の活動日が楽しみです。

綿打地区防犯委員の皆様が、下校時間に合わせて週に1度程度、通学路をパトロールしてくださっているそうです。
写真は、今日の下校時に学校南東角の信号の所で、１年生の下校を見守ってくださっている様子です。
この場所以外でも、各地区において見守りや安全確保に務めてくださっていると伺いました。
今日は、防犯委員さんの他に、スクールガードリーダーの田端さんも下校指導に来てくださり、大根の信号付近の見守りをお願いしました。
地域の皆様の温かいご協力のおかげで、子ども達は今日も元気に安全に登下校できます。本当にありがとうございます！

　朝の時間、５年生が体育館で学年集会を開いていました。
　学級代表の子たちが司会を務め、集会はすすめられていました。
　学年主任の先生からは学年のスローガン「挨拶 先手」についての話がありました。
　あいさつは、コミュニケーションの第一歩。すすんで挨拶をして、よりよい友だち関係づくりに役立てましょう、という話でした。話の中で学年主任の先生から子どもたちに２つの提案がありました。
　一つは、相手の目を見て、目と目を合わせたあいさつができるとよいこと。
　もう一つは、相手の名前を呼んで、あいさつできるとよいこと。
　新型コロナウィルス感染症予防のためのマスクの着用が日常化していますが、マスク越しには相手の表情もわかりにくいし、声もこもりがちです。相手と目と目を合わせて、「〇〇さん、おはよう!！」と、マスクに負けない元気で明るいあいさつを、５年生から全校に広げてほしいです。

１年生が、図工の時間に、折り紙で七夕の雰囲気にぴったりな飾りを作っていました。
みんなの作品を窓際に並べて貼ると、風にそよいでとてもステキです。
逆光でちょっと見づらいかもしれませんが、ごらんください。
上から、１・２・３組です。

☆今日のメニュー☆

・ごはん
・牛乳
・生揚げのオイスターソース炒め
・夏野菜のみそけんちん汁
・しそひじきの佃煮

＊みそけんちんはじゃがいも、にんじん、ネギ、とうがん、なす、しいたけなど、夏野菜がたっぷりであっさり味でした。佃煮は、低学年には少し辛かったかな？
今日の「よく食べたで賞」は８クラスでした。

雨の月曜日。子ども達もどこか元気がないように感じます。
楽しい授業で、子ども達のやる気を引き出したいと思います。

５年生各クラスの学級目標を紹介します。
上から１組・2組・3組です。
表し方も、掲示場所もそれぞれですが、学校目標の「やさしく　かしこく　元気な子」を受けて、具体目標を立てています。

新型コロナウイルスの影響で、１学期は授業参観を実施できず、保護者や地域の皆様に学校にいらしていただく機会もなかなかもてません。

そこで、この「綿小ギャラリー」のコーナーで、校舎内の様子をお伝えしていきたいと思います。

vol.1は「６年生　各クラスの学級目標」です。

毎週金曜日の朝は朝運動です。今朝も、時間までにしっかり整列して静かに待てていました。
体育委員が前に出てラジオ体操の見本を示します。壇上は体育委員長です。
みんなラジオ体操が上達して、終わった後の気をつけも姿勢が良く、体育委員も全速力で移動し、見ていても気持ちがいいです。

こうして、爽やかに１日がスタートしました。

毎朝の旗振りでは保護者の皆様にお世話になっております。

今朝、大根の信号の所へ行ったとき、虹を見つけました。
上の写真の表示の中に見えますか？
おそらく朝日のあたる角度で、ちょうどできたのだと思いますが、何となく幸せな気持ちになり、シャッターを切りました。

その後、校庭に戻ってくると、プールの近くにいた３年生の女の子が、走って寄ってきました。
手には、下の写真の四つ葉のクローバー。
そして、「四ツ葉のクローバーを見つけました。校長先生にあげる。」と差し出してくれたのです。
またまた、幸せな気持ちになりました。

今日も優しい心の子ども達が、元気に学校生活を送っています。

７月の朝会も、放送で行いました。
今日は、「夏至」について、クイズ形式で以下のようなお話をしました。

『夏至は、昼間が一番長い日のこと。夏至に近い今日も昼間は長く、日の出は４時半頃。人間には、体内時計があって、それは毎朝光を浴びることでリセットされるから、早起きは大切。早起きして、残りの一ヶ月も元気にすごそう』

また、４月からの３ヶ月の間に、上毛新聞に作品が掲載された綿打小の児童が７６人もいることも伝えました。

写真は、高学年の様子です。高学年の人もよく聞いて三択に答えています。

本日、第１回の学校評議員会が開かれました。学校評議員は、学校が保護者や地域の方々の意見を幅広く聞くためのものです。

当初は５月に予定されていましたが、休校だったため、再開後の様子を見ていただきました。
５名の方に委嘱状をお渡し、校長が学校経営について話をし、その後校内を回りました。５校時、どのクラスも落ち着いて学習に取り組んでいる様子を廊下から参観していただきました。また、理科室での授業も見ていただきました。

第２回は１２月に予定しています。綿打小をますます良い学校にしていくために、ぜひいろいろなご意見をお聞かせください。

校舎内には、いろいろな呼びかけのポスターがあります。

上は、５年生の廊下で見つけた「あいさつ先手」
下は、６年生の廊下で見つけた「６年生のスローガン」

どちらも、高学年らしい心構えで、率先してできている子がたくさんいます。
綿っ子のリーダーとして、ますます活躍してくれることを期待しています。

「ウイルスストップ　５つの合い言葉」をより定着させていきたいと考え、ポスターを制作しました。(写真上）デザインは、図工主任の石倉教諭が担当してくれました。
早速、校内の目に付くところに掲示しました。

また、塗り絵バージョンも作成しました。(写真中）こちらは、雨の日の休み時間や課題が早く終わったときなどにどうぞと紹介したところ、早速楽しそうに塗る様子が見られ、廊下に掲示したクラスもあります。(写真下）
お子さんが塗り絵を家に持ち帰ったら、ぜひ掲示してご家庭でも心がけていただけるとありがたいです。

合い言葉が浸透して、新しい日常生活の中での実践力につながることを願っています。

休校中の６年生の自主学習を紹介します。

「家族のためにお弁当」や「土曜日は僕が昼ご飯を作る係」「弟から姉へ手作り誕生ケーキ」など、料理やお菓子を誰かのために作ったという内容が多かったです。
また、トレーニングのメニューや何かのやり方を説明するなどもありました。
まとめ方も写真や絵で説明したり、レタリングを工夫するなど、さすが６年生と感心しました。

金曜日に提出者全員（１６４名）に賞状をお渡ししました。

毎週火曜日の朝は、朝読書の時間です。
例年は、低学年の各クラスに読み聞かせボラアンティアの皆さんが来てくださり、楽しい時間を過ごしていましたが、今年度はコロナの関係でまだ読み聞かせが始められません。
それでも、どのクラスも静かに読み浸る姿が見られました。（写真上は３年生です。）

また、その後の朝の会でも、担任の話を聞く姿勢がとてもよく思わずシャッターを切りました。（写真下は２年生です。）

５年生のチャレンジ自主学習を紹介します。

５年生が使う階段の踊り場に掲示しました。
自分で料理に挑戦したり、お母さんの手伝いをしたりというものが多かったです。料理も盛り付けを工夫したり、手作りマスクの作り方の説明など、高学年らしく作る内容も高度になっています。

チャレンジ自主学習に挑戦した１６１名に、努力をたたえ、今日参加賞（賞状）を渡しました。ひとりひとり賞の名前が違います。
これからも、自主学習を続けて、できることや得意なことをふやし、学ぶ楽しさを味わってほしいです。

４年生の「チャレンジ自主学習」を紹介します。

４年生は玄関にベスト10を掲示しました。
料理の腕を上げたり、青虫を観察したり野菜を育てたり、運動を続けて体力が付いたり、何かを続けてがんばった人が多かったです。できた作品を並べて写真に撮ってくれた人もいました。また、お手伝いもがんばってました。

休校中の自主学習の３年生の取り組みについて紹介します。

写真のように、３年生が使う東階段の踊り場にを掲示しました。
「何かを続けた」という内容が多く、中でも「お手伝い」がたくさんありました。感想に「お母さんが喜んでくれて嬉しい。」「家の人の大変さが分かった。これからも続けたい。」など、役に立つ喜びがつづられているものが多く、精神的な成長を感じました。
また、折り紙や地図など継続して作った作品もありました。

２年生も、チャレンジ自主学習にたくさん参加してくれました。

一輪車や二重跳び、ピアノ、自転車などたくさん練習して「できるようになった」ことや、料理や折り紙など「作ってみた」など、挑戦の幅が広がっています。また、好きなことについて調べたり観察したり継続して取り組めた子もいました。
文章も長く綴れるようになっています。

　臨時休校中、何か目標をもって取り組んだり続けたりしてほしいと思い呼びかけた「チャレンジ自主学習」に、全校で１６１名が参加（提出）してくれました。
がんばった様子が伝わって来るプリントを各学年ごとに掲示をしました。
昨日配付した「学校だより『わたうち通心』」でも紹介しましたが、学年ごとにいくつか写真をアップします。
また後日、校長から努力を認めたたえた賞状を渡します。

まず、1年生です。
「おうちの人と一緒に、何かを作った」や「練習してできるようになった」というものが多く、とても楽しそうに取り組んでいるのが伝わってきました。ご家庭の協力を感じました。また、日記や百ます計算など、日々続けて取組んだ努力も見られました。