４年Ａ組は、算数科で「１けたでわるわり算の筆算」の学習をしました。
答えが何十、何百になる計算を懸命に考えていました。

４年Ｂ組も、算数科で「１けたでわるわり算の筆算」の勉強をしました。
黒板に貼られた、１０年玉や１００円玉の模型を使って、分かりやすく考える工夫をしていました。

４年生も５年生と同様に、４教科の標準学力調査を実施しました。
４年生にとっては、こういうタイプ（問題用紙と解答用紙が別になっているもの）のテストは初めてかもしれません。
４年生も必死に問題に向かっていました。
（上：Ａ組　下：Ｂ組）