少し天気も心配でしたが、隅田の浄水場へ見学に行ってきました。
私たちが安全に使っている水がどのように作られているのかDVDを見せてもらったり、実際に機械が動いているのを見せてもらったりして、勉強してきました。
薬品を使っている部屋では「薬のにおいがするー。」という感想がありました。だんだん水がきれいになっている池を順番に見ていく中では、「これ、本当に紀の川の水？」「さっきの池と同じ水？」というような驚きの声が聞こえてきました。
しっかりと五感を使って勉強ができたと思います。
お弁当は隅田八幡宮でおいしくいただきました。

梅雨の中休みの晴れ間が広がった今日、パルポートの方が２名来てくださって、中学年の児童に水泳指導をしてくれました。
２時間目の４年生は、クロールでの息継ぎの仕方と平泳ぎの足の動かし方を中心に、個別指導も交えて熱心に教えていただきました。

４年生は、体育館で「命を育む授業」を行いました。市の健康課の方や母子保健推進員の方々にお越しいただき、模型などを使って分かりやすく説明していただきました。命の誕生の神秘や命の大切さを教えていただきました。

朝から生憎の天気の中ですが、エコライフへ行って来ました。
駅から少し遠かったですがみんな一生懸命歩いていました。
エコライフについてから、施設の人のお話を聞き、館内を見学させてもらいました。
最後は、子ども達からの質問について丁寧に答えていただき、しっかりと勉強することができました。
お昼ご飯は、紀望の里でみんなでおいしくお弁当とおやつを食べました。
いっぱい歩いて、いっぱい勉強したからとってもおいしかったですね。
今日のことを活かして、社会科などでごみについての勉強を深めていきましょう。

４年Ａ組は、算数科で「１けたでわるわり算の筆算」の学習をしました。
答えが何十、何百になる計算を懸命に考えていました。

４年Ｂ組も、算数科で「１けたでわるわり算の筆算」の勉強をしました。
黒板に貼られた、１０年玉や１００円玉の模型を使って、分かりやすく考える工夫をしていました。

４年生も５年生と同様に、４教科の標準学力調査を実施しました。
４年生にとっては、こういうタイプ（問題用紙と解答用紙が別になっているもの）のテストは初めてかもしれません。
４年生も必死に問題に向かっていました。
（上：Ａ組　下：Ｂ組）