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最新更新日：2024/06/28 |
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5年生 梅ジュース作り
食育の一環として、和歌山の特産物である「南高梅」を使い、梅ジュース作りに取り組みました。
梅を洗い、水分を取って、小さな穴をあけてから瓶に入れていきました。 そのとき、梅の果汁が飛んできてなめてみると「すっぱいー！！けど、梅ってこんなにおいしいんだ。」というつぶやきをもらしていました。 もっともっと和歌山らしいものを食べたり、感じたりして、和歌山を好きになっていってほしいですね。 
授業参観＆学級懇談会 ��
５年生は、Ａ組とＢ組が「算数科」で個数の求め方をいろいろに考えて式に表したり、式から求め方を考えたりする学習をしていました。Ｃ組では、道徳で「男だから 女だから」という読み物資料を使っていろいろな意見を出し合っていました。
（上：Ａ組 中：Ｂ組 下：Ｃ組） 
５年 係の仕事で賞状がはやっています
社会係は社会に関する自主学習に励んでいる人に賞状を 図書係は読書１０００ページごとに賞状を 点検係は自学一冊終了するたびに賞状を みんなクラスをよりよくしようと取り組んでくれています！ クラスのモットーは「いいと思ったことは思いっきりやる！」です。 その勢いでクラスに自主・自律の雰囲気を構成して言ってくれることを願います。 ５年 子ども先生あらわる！！
本人は緊張したそうですが、授業後子どもたちからは「先生よりわかりやすい！」と声がたくさんあがりました・・・くやしいですが、確かに立派におしえていましたね。なによりそのために家でノートにまとめ、準備をしてきたやる気に感動しました。 教える活動をすることで知識が活用されます。子ども言葉で会話できるので、わかりやすさも倍増するかもしれません。 これからもこんな取り組みをしていきたいと思います。 ５年 運動会への意気込みを五七五で・・・
みんなどきどきわくわくの運動会。 組み体操のデビュー戦！ 盛大に盛り上がることを願いながら、今日はゆっくり休んでくださいね！ 明日も晴れますように！ ５年 笑顔のポスターを描こう
最初は顔のパーツのバランスがちぐはぐだった人も、だんだんとうまくバランスがとれてきて、本人もびっくりするくらいうまくできたようです。 絵が苦手という人も、少しコツをつかめればだんだん楽しくなってきます。前向きな気持ちになると絵も明るい雰囲気になってきます。 最後には楽しかったと笑顔でいえるポスター作りでした♪ ５年 本番に向けて最後の練習
初めはどうなるかと思いましたがどうにか形になってきました。 でもだんだん成長してきた。 失敗しても立ち上がる姿。 静と動、メリハリをつけた動き。 力を合わせ、泥だらけになりながらがんばる姿勢。 この調子で本番には今まで以上にすばらしい演技を見せてほしいと思います。 ５年 新一年生のために・・・
当日に行われる「１年生になったら」で新一年生に渡すプレゼントのふくろをみんなで作りました☆ みんながんばってメッセージやイラストを描いていました♪ こうして人のためにがんばれるのはとってもすてきなことですよ☆ ５年 ともに学ぶことが大事
学校でしか学べないことはなんなのか それってやっぱり仲間がいることなんじゃないでしょうか 組み体操でみんな歯を食いしばってワザを完成させたり、 わからない勉強を一緒に知恵を出し合って解決したり、 そうしていろんな時間をともにしていく経験がみんなを大きく育ててくれるのだと思います。 一人で何でもできる それも大事 みんなで何かができる それも大事 いろんな人とつながれる、そんな人になってほしいと願います。 ５年 自然からいろんな発見を
だからこそ５年生では自然に触れる機会を多く持つよういろんな取り組みをしてます。 たとえばドングリを植えたり、田んぼで苗を植えたり。 ベランダでカブトムシがさなぎになっていたり。 たくさんの発見から、驚きを得、そこからいろんなことを考えていくことのできる人になってほしいな、と思います。 ５年 田植えをしました
暑いので土の中でキモチイイ！！ という人もいれば にゅるにゅるにゅる、キモチワルイ！！ という人も。 それでもみんなおいしいお米ができるように心を込めて植えました。 おいしい餅米ができますように・・・！！ 米作り〜代かきをしたよ！
今日の３，４時間目に、５年生全員で代かきをしました。
初めて水田に入る子もいて、最初は足を踏み入れるのを戸惑っている様子でしたが、そのうちに、泥がついても気にならないくらい楽しく作業をしていました。 １週間ほど、土を落ち着かせて、次はいよいよ田植えです。 
５年 社会見学
家に帰ってみんな洗剤の正しい使い方をおうちの人に教えてあげられたでしょうか？私たちが生活の中ですこし工夫するだけで環境は大きく変わることがわかりました。 お弁当は和歌山城で食べました。動物をみたり、忍者に会ったり、ケイドロをしたり、楽しいランチタイムになりました☆ 学んだことを生活に生かせるようにがんばりましょう！！ ５年 田おこしがんばったよ！！
農家さんの苦労を知ることも大事な勉強。食べ物を作るってどういうことなんでしょうか。考えながら取り組んでいます。 第一回目の今日は田んぼの準備。 雑草を取り除き、土を掘り返し、石を取り除く手間のかかる作業に子どもたちは文句一つ言わずがんばっていました。 中には楽しみながら取り組めている子もいましたね、すごいと思います。 まだまだ農家さんの苦労を知る段階には至りませんが、これからもがんばっていきましょうね♪ ５年 体積の学習を生かして
日常生活の中に生かせるものであってこそ本当の価値が出てくるのだと思います。 体積の学習のまとめとして、体積の学びを生かしてプールの容積をはかってみたり、あふれた水の量から石のような不規則な形状のものの体積を求めたり、実際にものをつかって体験的に学習しました。 そうすることで「こうしたら使えるな」「勉強してよかったな」「わかるって楽しいな」という感覚をもってほしいと願っています。 ５年 この本おもしろいよ☆
そこで借りた本を「ブックトーク」ということで隣の友だちに一分間で紹介する活動を取り入れました。 見てください、この嬉しそうな顔！！ やっぱり本にはすてきな力があるんだなぁ、と思いました。 また読んだ本をみんなに紹介していきましょう！ ５年 体積スタート！
実際に立方体を使いながら一生懸命学習しています。 公式を導き出し、正確に体積を求められるようになりました☆ ５年 自分で時間割を作ったよ☆
ローマ字で自分で入力・・・難しいなぁ！でも一生懸命がんばって、自分だけの時間割表ができてうれしかったようです。 ５年 自分から動こう
５年生デビューして一週間。。。 新聞を作るために自分たちでインタビューにいったり、図書室で貸し出してもらえず困っている下級生のために貸し出し役を買って出たり・・・すばらしい！ そういう「自主性」がこれからも育っていきますように！ ５年 理科・社会・英語
理科では大きく育ったアブラナを実際に手にとって花の作りを観察しています。あまったアブラナをもらって嬉しそうにしている人もいましたね★ 社会では地球儀を使って日本の位置などを見て、世界について考えています。たくさん「へー！」という豆知識を教えてくれるので楽しいと子どもたちは言っています♪ 英語はまだALTの先生が来ていないので担任が授業しています。「What's this」などで質問をしたりじじゃんけんしたりして、たくさんがんばりました。 |
橋本市立紀見小学校
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