今日で５年生は書き初め会の練習を終えました。

はじめは「習字苦手だからいやだ！！！」と言っていた人も、「どうすればきれいに書けるかな？」と前向きに考えながら、一生懸命に取り組んできましたね。

清書にのぞんだときは、教室中にみんなの息づかいの音が聞こえるくらいに静かに、集中できていました。さすが高学年！と感心しました。

結果はどうなるかまだ分かりませんが、みんなが努力してきたことは絶対無駄にはなりません。本当によくがんばりました！

電磁石を強くする条件について考え、班で実験をし確かめました。

自分たちの班でどの条件を使って実験するか確認し、結果を発表し合いました。
電磁石を強くする条件がみんな分かりましたね。

先生の指示をよく聞き、きびきび動いて実験を進め、しっかり考察し発表する姿に担任も感動しました。

発表を進んでする姿、輝いていましたよ

５年Ａ組は、算数の授業でした。
「グラフを読み取って、ウソかホントか見ぬけ！」という内容でした。

いろいろな考え方を出し合い、しっかりグラフを読み取ることができました。

５年Ｂ組は、理科の勉強でした。
電磁石の強さが変わる条件を班ごとに予想し、実験によって確かめました。
それぞれの班が予想通りだったかな？！

年末に考えた教室改造計画を、朝学の時間を中心にどんどん進めています。

１枚目の写真は「雨の日に教室で騒ぐ人を減らしたい」という思いから「将棋・オセロ」をみんなでしよう、というチームです。紙で作った将棋盤や、家から持ち寄ったオセロを使って休み時間にわいわいにぎわっています。ルールボードも作って、なかなか上手になってきたかな？

２枚目の写真は「読書好きを増やしたい」という思いから「本棚の整理と充実」「読み聞かせ」の取り組みを進めているチームです。読み聞かせは残念ながら５年生相手にはあまり効果がなかったため、雨の日に絵本の家で低学年向けに実施しようと、活動の場を広げて練習中です。

その他いろんな計画が進んでいます。楽しい教室をみんなの力でつくっていきましょう！！

エコ温室づくりとして、今日は水やり当番にきたメンバーで、ペットボトルを使ったプランターを２種類作りました！

１月８日にみんなで土を入れて作り始めます！がんばりましょう！！