6年生は行事も多い中、丸山教諭による研究授業が行われました。

算数の「分数×分数」の単元ですが、割合を使った計算で、なかなか難しいところです。

「え、何でこうなるん？」
「あー、そうか。」というつぶやきも聞こえてきて、自然と教え合う姿が見られました。

その後の研究協議では、先生たちも今日の授業を見て、自分たちの授業に生かしたいところなどを話し合い、有意義な時間となりました。

６年Ａ組は、国語科で、「学級討論会」の授業でした。討論のテーマは、「小学生にとって、携帯・スマホは必要であるか？」でした。最後まで見ていることができなかったので、どんな結果になったのか気になりますね。

６年Ｂ組も、国語科で、「学級討論会」でした。６Ｂのテーマは、「学校で出される宿題は必要か？」というものでした。これも考え方によっては色々な意見が出てくると思います。どんな意見にまとまっていったのでしょうか。

今日は絶好のプール掃除日和！

最初は足をつけるのもためらうような汚れたプールでしたが、スポンジやたわし、モップを使って壁や床をみがき、１時間ですっかりきれいになりました！

頑張った後は、お楽しみ！
バケツにいっぱいの水を思いっきりかけてもらいとても楽しそうでした。

「今日の掃除、しんどかった人？」と聞くと、半分近くの子どもが手を挙げましたが、
「しんどかったけどそれ以上に楽しかった人？」と聞くとほとんどの子どもたちが手を挙げていました。去年の６年生が掃除しているのを見て、ずっと楽しみにしていた子たちが何人もいたようでした。

まだ水は入っていませんが、きれいになったプールを見て大満足の子どもたちでした♪
１７日のプール開きが待ち遠しいです。

6年生は家庭科の授業でエプロンを作っています。
先週から作業に入りました。
今日は、アイロンかけ、しつけ縫い、ミシン縫いの３工程にそれぞれ取り組みました。
コミュニティーの方々のお手伝いもあり、作業は今のところ順調です。

明後日に運動会を控え、6年生は次の準備に取り掛かりました。

それは、プール掃除にむけてＥＭ発酵液のプール投入です。昼休憩にＥＭ発酵液入りの２リットルＰＥＴボトルを合計約200本を、緑色のプールに流し込みました。

ＥＭ発酵液を入れると、プールの壁をこすらなくても楽に掃除できます。
６月１７日のプール掃除までにＥＭ菌が活躍してくれることを期待しています。

ちょっと気の早い話ですが、６年生は、本日、卒業アルバム用の写真を撮りました。
全体の写真や個人・クラス・グループの写真も撮りました。
朝から天気の具合を心配していたのですが、雨もすっかり上がって、予定通り撮ることができました。
写真の出来映えは、後々までのお楽しみです！

連休明けから、実行委員さん中心にダンスや組体操を作ってきました。

いよいよ月曜日から運動会の練習が始まりました。

６年生は、できあがったダンスや組体操をみんなに教えてくれています。

水曜日まではダンスを練習してきました。

ダンス委員さんたちは、

「鏡みたいに反対に踊れるように練習したで！」

「みんなの前で踊るの緊張するー」

と言いながら、マイクを渡すと分かりやすく説明し、堂々と手本となってくれました。

昨日から始まったの組体操の練習では、実行委員さんがみんなに手本を見せてくれました。

今日は、技をきれいに見せるために、５年生に

「もう少し足あげて」

「このタイミングで手をついたらやりやすいで！」

と実行委員さんたちが、ポイントを教えてくれました。

日々できあがっていく姿にわくわくします。

まだまだ仕上がるのに道のりは長いですが、感動してもらえるような演技ができるように練習を頑張っていきましょう！

６年生は紀伊風土記の丘へ行って来ました。

午前中は小雨の中、古墳めぐりをしてきました。
すべての古墳を見て回るのは、大人でも大変ですが、何人かは全部の古墳を見て回ることができていました。

お昼ご飯を済ませた後は、資料館を見て回りました。
事前に配布していたワークシートに一生懸命記入して勉強しているようでした。

土日の間に今日の疲れをとっておき、月曜からまた授業を頑張りましょう！

６年Ａ組は、総合学習で「災害について」の学習をしました。災害の中でも、今回は特に地震についてイメージする言葉を出し合って、知っていることと知らないことを整理しました。

６年Ｂ組も、総合学習で地震についての勉強をしました。各グループごとに１台ずつタブレットを用意して、知らない言葉や疑問についてを検索して調べ、理解を深めていました。

６年生になって２回目の合同体育です。

まず５分間走をしましたが、誰も途中で歩くことなく、時間内を一生懸命走っていました。

その後、かえる倒立をしたり、丸山先生の手の動きに合わせて上下左右に動いたりと、体ほぐしの運動をました。
動きが速くなるにつれて、ついて行くのが難しくなり、大変そうでしたが、必死についていこうと頑張っていました。

４年生の時を知っている担任２人なので、整列や体操にも一生懸命な６年生の成長にちょっぴり嬉しさも感じました。

しばらくすると、体育の時間には運動会の練習も始まります。
6年生の活躍に乞うご期待です！！！

例年の通り、本日、６年生を対象とした全国学力・学習状況調査を実施しました。
１時間目は、国語・算数Ａ、２時間目は国語Ｂ、３時間目は算数Ｂ、４時間目は児童質問紙という内容でした。
３時間目の様子を撮りに行くと、どの子も一生懸命問題に向かっていました。
（上：Ａ組　下：Ｂ組）