アイスクリームという言葉が　子どもたちの心をつかんだのか
この教室への希望者は160名を越えました。
　仕方なく高学年を対象にし、20名の子どもたちを抽選で決めました。

　科学教室ということで、アイスクリームを作る前に、さとうと塩では
どちらの方がよく溶けるのかを実験したり、飽和水溶液の中ではものが
浮きやすくなることなどを基礎知識として学びました。

　講師をしてくださった小南先生の様子を見てうちの先生は、
　「子どもたちが興味津々、嬉しそうに取り組んでいる様子を見て喜ん
でくれていました」と教えてくれました。

　子どもたちは、自分が作ったアイスクリームがおいしかったと感想に
書いてくれていました。