（写真）おやおや？　この部屋は、一生懸命に食べてますね。これが、本日の活力となります。

　女子部屋の朝食の様子は…
（上）朝のストレッチ。まだまだ食べるぞ。
（中）おいしいどすぇ。
（下）この部屋、元気ですなぁ。

　一夜明けて、１０月９日（金）昨晩に何が起こったのかは定かではありませんが、とにかくみんな元気に２日目の朝食タイム。
（上）睡眠不足のわりには、顔色はいいみたいだね。
（下）部屋ごとの朝食。誰だ、眠たそうにしている奴は？

　夕暮れがせまってきました。ようやく「三木半旅館」へと到着です。
（上）なんか、京都に来たって感じやね。
（下）やっと着いたね。おつかれさま。

　音羽の滝の水をいただきます。
（上）やっと順番が回ってきました。
（下）何といっても「金持ちになれる水」がいいな。

　清水寺の境内へ
（上）狛犬がわたしたちを迎えてくれているようだ。
（中）錫杖の大きさにちょっとビックリ！
（下）なんと人の多いこと、滝をめざして前進。

　さあ、１日目の最後の目的地、清水寺。
西日に輝く山門をくぐって、音羽の滝へ。

（上）通し矢で有名な三十三間堂を、正面からのぞむ。
（下）さあ、またバスに乗って、東山へ。清水寺でお買い物だ。

　二条城。厳かな門の辺りで、記念写真。う〜む、やけに、空が高いなあ。

　嵐山渡月橋辺り
（上）散策。ここで一句。秋晴れに友と語らう渡月橋。
（中）秋空がどこまでも広がって、最高です。
（下）みんなで記念写真。思い出のショット。

（上）さあ、やっとお昼だ！メニューは何かな。
（中）やっぱりみんなで食べるとおいしいっす。
（下）マナー違反はいけませんよ。しっかり食べてね。

（上）嵐山の竹林の中、時代が戻ったような気分で、散策。
（下）いざ、レストランへ。朝早かったので、おなかがペコペコ。

　トロッコ列車に乗って、嵯峨駅から嵐山駅までの列車の旅。
（上）列車内、たいへんな賑わいです。
（中）何を話しているのかな？ふだんよりいっぱいおしゃべりして、絆を深めましょう。
（下）絶景かな、絶景かな。

（上）バスの中は、ゲーム大会で大盛り上がり。
（下）レクリエーション係のみなさんのアイディアで、いつの間にか時間が過ぎていきます。

　１０月８日（木）絶好の秋晴れのもと、修学旅行のスタート。
（上）全員元気に出発、元気な朝のあいさつ。校長先生、おはようございます。
（下）バスの中で、おやおや朝の体操ですかね。

６年生の理科では、水よう液の学習をしています。
こちらは、B組の様子です。
前回の授業で、「塩酸にとかす前の鉄と塩酸にとかした後の鉄が同じ物質であるのか」というテーマで予想を出し合い、子どもたちはそれを証明するための実験方法を考えました。
子どもたちは、大きく分けて、１．鉄は磁石にくっつく、２．鉄は電気を通す、３．鉄は塩酸にとける、という三つの視点からのアプローチをしていました。
今日は、子どもたちで考えた実験を行い、その実験結果から結論を導き出しました。
夏休み前から話し合い活動に重点を置いて取り組んでいますが、子どもたちにも大きな変化が見え始めているように思います。

本日の理科は、「炭酸水にとけているものは何か」について学習しました。
前回の授業で子どもたちは、炭酸水にとけているのは二酸化炭素であるという予想をたて、この予想を証明するために自分たちで実験方法を考えました。
今日は、実際に実験を行い、その結果を発表しました。
自分たちの言葉で理論立てて発表する姿に、先生はとても感心しました。

紀和病院のブレストセンター長の梅村定司先生に、いのちの授業をしていただきました。

いのちは人にとってかけがえのないもの、がんは２人に１人がかかる時代になったことなどを教えてくださり、大切な人をがんから守るには、予防と定期的な検診が大切であるということを学びました。
授業では子ども達にもわかりやすく話してくださり、また、YesとNoの札を使って、子どもと大人が一緒に楽しく学ぶ良い機会になりました。

梅村先生、紀和病院の看護師のみなさん、スタッフの方々、今日は本当にありがとうございました。


＜子どもの感想＞
・最初はがんがとてもこわい病気だと思っていたのが、治るとわかりました。
・二人に一人ががんを発症するとわかり、とても増えているんだなと思いました。
・今日のがんの授業で興味が持てたので、もっと知りたいと思いました。
・この授業を受けて、梅村先生のようにがんの人を助けていきたいと思いました。

　さつまいものいもほり体験を今年もさせていただきました。
　毎年、子ども達は楽しみにしています。

子どもの感想
・６年生最後のいもほり体験に笠原さんの畑に行かせてもらいました。
笠原さんには毎年お世話になっているし、とてもおいしいいもをいただきうれしいです。
１年間いもを育ててくれてそれを西部の子たちにくれているのでとても幸せです。
楽しいいもほり体験をさせてくれた笠原さんに感謝したいです。

　家庭科で、ナップザックを製作しています。
　５年生で、エプロンの製作をしていたので、ミシンも抵抗なく使っていました。
しかも、強力なボランティアスタッフの木村和子先生と倉田弘子先生が、困ったときには助けてくれるので安心して授業に取り組めました。
　本当にありがとうございました。
　
　自分で作ったお気に入りのナップザックを修学旅行で使うのが楽しみですね。