暮らしの中での基本的人権についての学習をしていました。障がい者の問題やSNS上での人権にかかわることなど、いろんなことを学んでいます。ネット上でのトラブル等に巻き込まれないよう家庭でもお話しいただければ幸いです。

今日は「温かい行為がうまれるとき」の教材を使ってグループに分かれ話し合われました。一つの声掛けや行為でまわりにいい影響を与えること勉強したのでは…。

橋本保健所管内で発症している新型コロナウイルス感染症のことについて、担任の先生から説明がありました。手洗いの慣行やマスクの着用など新しい生活習慣をもっと意識することが大切であると話されていました。みなさん真剣に聞いていました。

分数の割り算と掛け算の勉強をしていました。割り算の時「どうしたらよかったっけ？」と少し迷いながらも、正確に計算していました。

英語のヒアリングのテスト真っ最中！耳を澄ませて英語を聞き答えを…。どっちかな？と迷うところもあったのでは

今日は６年生にお邪魔しました。今日の献立は、鳥そぼろご飯、牛乳、ほうれんそうのおひたしです。おいしくいただいています。

家庭科はボタン付けの実習を行っていました。そのあとボタンホールも作るようです。理科では、血液のはたらきについて学習していました。

今日は、時代ごとにわけて海外との交流についてまとめていました。日本の時代背景を考えながら、世界の歴史と対比させて理解していきましょう。

体育館に大型扇風機を持ち込み、シャトルランと基礎トレーニングを男女わかれて実施しました。普段あまり使っていないところを鍛えたので、明日筋肉痛になっていないか心配です。みなさん頑張っていました！

６年生の社会科で学習している聖武天皇がつくった東大寺の大仏。
体育館で大仏型の人文字をつくり、２階から観察することで、その大きさを体感しました。

6月25日を英語で。1月から12月までの復習をした後6月はJune25日は？ Twenty-fifth
野球で　First Second Third　はよく耳にしますが、それ以上の数字になると…。日ごろから英語を意識的に使うようにしていきましょう！

理科室で実験した内容のことについてのテストでした。気体の性質や空気中の割合などしっかり理解できていたか心配！でも皆さんしっかり答えをかいていました。実験を通して理解すること大切ですね。

今日は6年生にお邪魔しました。2階の学年は、どの教室も静かに給食をいただいていました。

聖徳太子が国づくりのために行った改革についての授業でした。また、国を維持していくための基礎になる税についても学習しました。

家庭科は、献立交流のための栄養プリントを作成中！理科室では、だ液によるはたらきについて実験を行っていました。この単元は、中学校2年生でも学習します。でんぷんは、どうなったのか？不思議です。今回の家庭科と理科の並行授業で、教科の横断的な展開ができていたように思えました。今後児童が発展的に考察して学びを深めていってほしいです。

「理想の6年生」を議題にして学活が行われました。今までの西部小学校のいいところを継承しつつ、自分たちがいい方向に発展させるため、それぞれ考えた意見を発表していました。

6年生理科の授業の様子です。コイルに電流を流すと磁石と同じようなはたらきをすることとそれを応用したモーターの仕組みについて学習ました。学習した内容をプリントで確認している様子です。(集中してがんばっていました)

算数の授業でした。文字を使って問題を解く！というややむつかしいところでした。中学校でも習うのでしっかり基礎を学んでおきましょう。

１年生も、掃除が始まりました。

ホウキで、はいたり
ぞうきんで、ふいたり
机を運んだり

６年生の大きなお兄さん・お姉さんが掃除の仕方を教えに来てくれています。
そこはさすが６年生！やさしくサポートし、掃除の手伝いもしっかりできていました。

今日は児童中心に食事風景を載せさせていただきます。しゃべることなくにこにこしながら食事していました。