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最新更新日:2024/07/01 |
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5・6年生 遠足6
5・6年生はきしかみ子ども館で定刻通り14:30に解散しました。ご協力ありがとうございました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5・6年生 遠足5
雨が降ってきたので、学文路小学校にお邪魔してお昼ご飯中です。保護者の皆さま、朝早くからお弁当の用意ありがとうございました。みんな美味しく食べています。
![]() ![]() ![]() ![]() 5・6年生 遠足4
紀の川の河原に移動して、6年生はロックバランシング中。どんな作品が出来上がるかな?5年生は、理科の勉強で川の流れの観察です。
![]() ![]() ![]() ![]() 5・6年生 遠足3
ヘラブナが大漁でした。何度もしているうちにみんな上手になってきました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5,6年生遠足2
返しのない釣り針なので、タイミングを合わせるのが難しいのですが…。
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 国語
一つのテーマに対して賛成か反対かの理由をみつけ、各グループで話し合いをおこないました。「ちょっと難しいなぁ?」と思いながらも友達の話しをしっかり聞き、意見を述べていましたよ。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月30日 6年生 体育
まずは柔軟運動!しっかりブリッジできています。連休中も継続してやっていこう!運動会で行う予定の一人演技の練習も…。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 社会科
児童会選挙のあとに社会の授業で、選挙権と被選挙権のこと勉強しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 社会科と家庭科の並行授業
社会科は、国会のはたらきやその仕組みについての勉強。また家庭科は、ミシンを使ってランチョンマットの制作をしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 国語
「一つの話題に対して賛成か?反対か?」グループに分かれてどんな話題にするか考えました。いろんな考え方を聞いて、自分の思いが話せるようになってほしいですね。
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 体育
2人で声をかけあい、バトンパスの練習!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月22日 6年生 国語
「春のいぶき」春をあらわす立春や啓蟄などの言葉について考えました。春分のところでは、理科の授業を思い出しながら昼と夜の長さについて着目し、春分の日以降、昼が長くなっていくことを確認していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 理科
気体検知管の使い方についての勉強。ガラスでできているので取り扱いに十分注意してくださいね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 国語
同じ部分をもつ漢字についての勉強。グループに分かれて、同じ部分をもつ漢字を探したり、意味についての共通点を探したりしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 算数
点対称な図形の性質について考え中!「この考え方であってるのかな?」と…。みなさんしっかり理解してました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 算数
「N」を例に線対称でない文字について考えました。少しづつ難しくなってきました!
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 算数
線対称な図形の書き方についての勉強!「垂直」「等しい長さ」を意識しながら図形を描いていました。次は点対称!しっかり!
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 評価テストに挑戦中
静まり返った6Aの教室で鉛筆の走る音だけが…。真剣な表情で取り組んでいました!
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 算数
アルファベットを使って線対称の性質について勉強しました!
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 算数
線対称の図形について勉強中!6年生になって少し難しくなったかな?
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