夏やすみ作品展の作品をタブレットで鑑賞！気になった作品を写真に撮って、みんなに紹介するための紹介文を作成していました。

修学旅行のしおりを作るためタブレットを使って下調べ！それぞれ担当を決めて、紀南地域の特産品や地形のことについて調べました！

こちらは、英語のリスニングテスト中！

泳力別の練習を行いました。練習の成果が少しづつ出ています。あとかたづけもさすが6年生！使ったビート板を色分けごとに…。

泳力別に分かれての練習中！今日初めて25メートル泳げた児童や平泳ぎのキックの練習を熱心に行っている児童など、今日のプールはいつもとちがう雰囲気でした。

複雑な形をした面積を、どのように解いたらよいのかをグループに分かれて考えました！

第71回「社会を明るくする運動」の標語に、本校児童の作品が入選しました。入選した作品は、山田地区公民館に掲示されています。

先程、全員無事元気に西部まで帰ってきました。
保護者の皆様、朝早くからお弁当の準備等、ご協力ありがとうございました。子どもたちからいっぱいお土産話を聞いてあげて下さい。

体験の最後に全員で集合写真を撮りました。午後からは晴れ間も見え、集合写真を撮るときにはとても良い天気になっていました。
ほぼ定刻通りに、セーリングセンターを出発しました。

土砂降りの雨も昼食中の1時間ほどでやみ、午後からはインストラクターさんと一緒に乗らずに、子どもたちだけで体験をしています。

雲行きが怪しくなってきたので、午前の部は少し早めに切り上げてお弁当タイム！

安全に実習するための説明やロープワーク等を聞いた後、いよいよ実習！

8時10分に出発し10時前には…。
実習するヨットの構造や仕組みについての説明を受けた後実習に…！

今日は筆を持って「旅行」の練習！「シーン」と静まりかえった教室でしっかり取り組んでいました。トメやハライ、ハネなど納得いかないところは、何度も練習している児童がいました！

水の中での抵抗を少なくする姿勢について説明を受け、まずは「けのび」から。その後課題別に各コースに分かれての練習をしました。

「ラバーズコンチェルト」をリコーダーで…。CDかな？と思うくらいきれいに吹けていました。次は違う楽器で…。いろんな楽器での合奏が楽しみです。

今日は、くぎぬきを使って「てこの原理」について勉強しました。支点から短い方と長い方どちらが抜けやすかったのかなぁ？実験してみなければわからない！

泳力別に各コースに分かれての練習！みなさんしっかり泳いでいました。

「Where do you want to go?」の質問に「I want to go to ___ .」それぞれ行きたい場所やどうして行きたいのかを英語で…。私は、テレビで見ることができない筒香のがんばりを見るため、アメリカへ行きたいけれど…！

タブレットを使って、自分が考えた自然界での食物連鎖ピラミッドのレポート提出！いくつかのレポートを例にとり、食う食われるの関係を勉強しました。