うすい塩酸に対して金属はどのように反応する？の実験結果をまとめながら…。金属によって反応のしかたが違う？

立体の体積を求める問題に挑戦！2つの解き方を比較しながらみんなで考えました。ちょっとむつかしかったかな？考え方をしっかり理解しておこう！

1年生の先生が保健の授業バトンタッチ！
「感染症をどう予防する？」抵抗力しっかりつけておこう！
そのあと修学旅行のしおりをつくるために…。

ALTの先生を迎えて、自分の夏休みの様子について英語で交流しました。

音楽室ではせんたく表示についての勉強をしていました。先日洗った靴下きれいに洗えていたのかな？教室では、どちらが整っている字なのかを見極めながら、書写ノートにていねいに書いていました。

角柱の体積の求め方についての勉強！どこが底面になるのかを考えて…。

ろうそくの灯がともり、小さな声でお話がすすむと…。

イギリスの作曲家ホルストの管弦楽組曲『惑星』(全7楽章)の第4楽章「木星」についての勉強！曲を聴いたとき「平原さんの『ジュピター』と…」この曲に歌詞をつけて歌っていたいたことを初めて知ったようでした。

ALTの先生を迎えて夏休みことについて…。過去形の勉強をしてます。動詞が変化するので気を付けてね。

2つのグループに分かれて…。教室では書写の勉強！よりきれいな文字(漢字)を書くために…。
家庭室で靴下を洗いました。明日まで乾かします！ほんの少しの洗剤で洗えるんだぁ〜。手で洗うのは大変！洗濯機はすごい！今日は「洗うこと」「干すこと」「たたむこと」の大変さを知ったのでは…。

円の面積の求め方を応用して面積を求めました。

今日は水溶液の性質について勉強していました。

平安時代を勉強中！今日は「藤原道長」のことについて教わっていました。

円の面積どうやって求める？

夏休み作品展で家庭科室を使うことできないので…。
すずしく快適に過ごす着方についての勉強！
衣類の形や素材、色に至るまでみんなですずしい着こなしかたについて話し合いました。

みんな泳ぎ終わった後は…。

先日から習っていた「資料の調べ方」についてのテストに挑戦中！そのあと国語のテストも…。静かな教室で集中して取り組んでいました。

日本の人口で年齢別や男女別のグラフから、どのようなことがわかるのかをみんなで考えました。

先日からタブレットケースを制作中！いよいよミシンを使って…。ニコニコ顔でミシンを扱っていましたよ。おうちでもお願いしては？

大仏が作られたころの世界情勢についての勉強！海外との交流が、国づくりにどんな役割を果たしたのか？