ALTの先生を迎えての授業！おうちでどんなカレーライス食べているのかな？ペアになって会話の練習をしました。

教室では、反比例のグラフのことについて表とグラフの関係についてみんなで考えました。音楽室では、家庭科！実習をするためにどう工夫する？

授業も終わり、ほっと一息！初めに書いたものと心がけておかなければならないことを教わって書いたものとを比較すると…。また一つ上手になりました。参観に来ていただいた先生ありがとうございました。

県内各地から、6年生の書写の授業を参観してくれました。担任の先生も児童も緊張してるのが…。

「思い出のメロディー」を音楽記号の強弱を意識しながら歌いました。少し音がはずれているかな？と思うか思わないときに、先生の「もう一度はじめから」の声が聞こえ…。気持ちを込めてしっかり歌っていましたよ。

教室では、グラフから数値を読み取る練習問題に挑戦中！家庭科は音楽室でご飯を炊く段取り！ついでにお味噌汁も…。

マラソンコースとして利用させていただいている道がきれいになりました。外周を使ったマラソン練習、走りやすくなってタイムも…。12月2日に向けてがんばれ！

6年生が午後から学校まわりの道の清掃活動！

「思い出のメロディー」をみんなで合唱！

江戸時代の農業についての勉強！各地の特産物や新田の開拓についての話をしているところでした。

グラフから式や答えを…。ちょっとむつかしくなってきていますが、みなさん真剣に取り組んでいました。

教室では、練習問題に挑戦。比例の関係式とグラフについて熟考中！音楽室では、楽しいソーイング（家庭科）プリントに…。

「比例」についての勉強！表からグラフを…。グラフと式の関係についてみんなで考えました。

静かな教室で、昨日は「希望」を…。上手になってきていますよ！

「漢字の学習の秘伝」おくり仮名が違うだけで漢字の読み方が…。

中央公民館にもどってお昼ご飯いただきました。朝早くから準備等していただきありがとうございました。

世界遺産マスターと一緒に一の橋から弘法大師御廟までの区間の現地研修！

予定より少し早めに到着！中央公民館で世界遺産講座を勉強しているところです。

世界遺産「紀伊山地の霊場と参詣道」学び、体験するために高野山へ元気に出発しました。

変化する数（ｘ）とそれに伴って変わる（ｙ）の関係について表を使いながら勉強していました。