四角形を対角線で切り、できた三角形からどんな四角形であるかを予想！それぞれの四角形の特徴をしっかり理解しておこう！

マット運動（開脚前転、後転、倒立など）に一生懸命取り組んでいました。壁の説明や仲間のやっている様子を見たりして挑戦していましたよ。できたときはニコニコ顔！できなかったらもう一度挑戦！みなさんがんばっていました。

合同な図形についての勉強！「合同な図形ってどんな図形？」自分考えをまとめていました。

壁に張ったいる説明をしっかり読んでマット運動がんばっています！

ただいまプリント(テスト)真っ最中！小数の割り算のところでした。位取りまちがわないように…！

朝から田の草引きにいきました。靴下をはいた状態で田の中に入ったので…。学校に戻ってから、きれいに泥を洗い流しました。ちょっと水道の水冷たかったようです。

算数は、全体に対する割合についての学習でした。文章題から分数または小数のかけ算の指揮を導き出すので少しむつかしかったかな？また音楽では、「威風堂々」の曲を聞き、合奏するための楽譜の読み方について説明を受けているところでした。「○○寿司の曲だ！」と思った瞬間「食べたい！」と感じた児童もいたのでは…。

今日は1時間目からマット運動！柔軟体操をしっかり行っていました。体育館の壁には前転や後転などの図や説明があり、それをしっかり見てマット運動をしていました。基本をしっかり身につけましょう！

夏野菜の収穫が最盛期！5年生の児童は、世話をしている植物の成長を楽しみにしています。

算数では割り切れない計算についての勉強をしていました。少数何桁まで求めればいいのか？どこで四捨五入する？についてしっかり理解しておこう！家庭科では、ペンケースをつくるため練習布に名前を…。黙々と縫っていましたよ。家で縫い物をお願いしたら縫ってくれるかも。

5年生いただきま〜す！

本日、市内小学校5年生児童対象に学力調査が実施されています。5年生のみなさんは、いつもより真剣な表情で取り組んでいました。(中学校でも1年生と2年生対象に実施されています)

今日の献立は、パン、牛乳、あまずにくだんご、マカロニサラダ、はくさいのスープでした。みなさんニコニコ顔でいただいていました。

5年生は廊下での配膳です。配膳する給食当番さんもされる児童も慣れていてスムーズにできていました。配膳される前に各クラス消毒担当の児童が、消毒液を手にかけてくれていました。

今日は「What do you want to be?」の発音と答え方について勉強をしていました。テンポよく聞こえる英語をみんながききとり、何の職業かを答えていました。パン屋さんであったりバレーボール選手、日本語の先生などしっかり聞き取っていましたよ。

今日は、お米の生産量についての勉強でした。日本で一番多くお米を作っているのは…？広大な土地を持つ北海道？自分たちも作っているお米についてみなさん関心を持っていたように思えました。正解は新潟県！

ただいまテスト(プリント)に挑戦中！「この漢字の読み何だったんかなぁ？」と苦戦している児童も…。みなさん真剣に取り組んでいました。

算数と家庭科の並行授業。算数は少数の割り算についての勉強をしていました。また家庭科では、ボタン付けの実習をしていました。おうちでボタンを付けることがあれば一度お願いしてもいいのでは…。

先日からトマトやナス、キュウリなどいろんな野菜を収穫しました。手間暇かけて大切に育てています。

日直さんが健康チェックや提出物を確認してくれている間もプリントしっかりやっていましたよ！(日直さんご苦労様でした)