確かめテストに挑戦中。皆さん集中していたため、エアコンの音だけが…。

マット運動！それぞれの技に挑戦中！できる児童ができていない児童に…。

「想像力のスイッチを入れよう」
メディアって何？そこから発信される情報について考えました。多くの情報をどう選択していくのかが…。しっかり勉強していこう！

かき終えた児童は、ほっとした表情で…。かいているときは真剣に！

今日は高学年で身体計測がありました。4月から考えると皆さん大きくなったのでは…。

「方言と共通語」についての勉強！
普段使っているのは方言？それとも共通語？
以前熊本の友達に電話した時、後ろで友達の家族が大笑い！さてどうして？
答えは関西弁(和歌山弁)で電話をしていたから！地元の言葉で会話しているのに突然…。びっくりするよね。

気象情報を提供する会社のことについての勉強！いろんな情報を入手して…。

「What house work do you usually do?」の問いに対してどのように答えたらいいのかを勉強しました。「alway」や「sometimes」、「never」などの単語を使って…。お手伝いできているのかな？

新聞についての勉強！
情報の伝え方やその影響についてみんなで考えました。

ふりこの実験で分かったことのまとめ！
ふれ幅をかえたり、おもりの重さをかえたり…。中学校で「エネルギー保存の法則」を勉強するときに、また出てくるのでしっかりおぼえておこう！

今日はゆで卵づくりに挑戦！冬休み中、ゆで卵が食卓に出る機会が増えるかと思います。おいしくいただいてください。

栽培等でお世話になっている地域の方をお招きし、11月15日に脱穀した稲わらを乾燥させ、しめ縄をつくりました。

みんなで新聞の記事について考えました。

「情報社会に生きるわたしたち」
いろんな情報は何から得る？
ネットだけでなく、新聞や雑誌、ラジオやテレビからどんな情報が得られるのかをみんなで考えました。

体育館でグループ活動中！

おいしいお弁当をいただいているところです。

「割合」の練習問題に挑戦中！静かな教室の中を担任の先生が心配そうに…。しっかり解答できていましたよ。

各グループに分かれてデータの書き換え！
今日は、LEDを点滅させたり、違う色のLEDを点灯させたり…。
同じプログラムを繰り返す？それとも回数を指定してプログラムを作る？
みなさん相談しながらプログラミングしていました。

実験道具を教室に持ってきて振り子の実験！昨日の疑問解消したかな？振れ幅をかえたりおもりの重さをかえたり…。

振り子のきまりについて勉強中！振り子の長さで一往復する時間が変わる？おもりを引き上げる高さを変えると…？いろんな疑問に対して…。実験をやってみて「ほんまや！」という声が聞こえるかな？