昨年（現6年生）植えた玉ねぎとニンニクを収穫しました。

いよいよ始まります。地域の方を招いて米作り開始！
今日は、6つのグループに分かれてモミマキ！
発芽するまで少し時間がかかりますが、大きく育つようにと願いを込めて、いつも以上にていねいに作業を行いました！

文章問題から表を作り、比例の関係について勉強しました。

先日行った縫い方を思い出しながら、家庭科室でボタン付の実習！ちょっとした縫ものができるようになってきました。お願いしても…。教室では、図画工作！よい歯のポスターコンクールに応募する作品づくり！

GIGAのパソコンを使って米作りや防災学習の発表資料を作るため、まずはタイピングの練習！いろんなこと調べて西部小学校の取組を発信してください。

「小さな約束」のリコーダー演奏のための準備！手拍子をとりながら音階を読み…。リコーダーでソ♯を習いました。スムーズに演奏できるようしっかり練習してね。

「メダカのたんじょう」のテストに挑戦中！オスとメスの見分け方は…？みなさんしっかり答えていましたよ

2年生で習った長さの単位を思い出しながら、面積と体積の単位について考えました。

単元のまとめ問題を取組中！
１㎥は何㎤？１Lは何㎤？
立体の体積についての問題と向き合っていました。

種子の発芽と養分についての勉強
でんぷんは、どのようにしてできるの？
まずは、発芽の様子で根と芽のことについてDVDを見ました。みなさんテレビにくぎ付けでしたよ。
なんで根が下に伸び、芽が上に…？種子の中に何があるのか？考えれば考えるほど…。

「すてきな一歩」「こいのぼり」の合唱！明るい声でみんなで歌いました。

種子が発芽するための条件は…？実験結果をもとに、みんなで考えました！

「なまえをつけよう」のプリントに…。みなさん集中して取り組んでいました！

地図を見ながら日本の地形の様子について
国土の4分の３が山地で4分の1が平野であることや、「山脈」「山地」「高地」の違いについて勉強しました！

今日は体育館で、友だちの動きや姿勢を真似ていく運動「ミラームーブ」をしました。終わったら少し汗ばんでいました。

複雑な形の体積をどう求めていく？
直方体や立方体の公式を使って求めることができる？
みんなで考えました！

日本の地形や気候の特色について、自分たちの生活や資料を参考にして発表しました！また、これからの学習の中で調べたいことについてそれぞれ考えました。

日本の領土について勉強中！みなさんしっかり聞いていました。ニュースなどで扱われたことについても関心を持っているようでした。おうちでも話題の一つとして…。（少しづつ大人の会話に…）

今日はメダカの発生についての勉強！メスの卵だけでは…。受精卵からメダカになるまでの映像を見ながら勉強しました。

体積の求め方についての勉強！自分の考えをみんなの前で発表しました。