（上）男子の部
（中）女子の部
（下）ゴールまであと３００ｍ

　天候の回復が思ったより進まず、何となくやる気が起こらない午後の授業。

（上）６年Ａ組　今日の理科は、火山のはたらきについて。噴火のときの火砕流の恐ろしさをＤＶＤ鑑賞していた。当地方は、近くに火山はない。一番近いところで、奈良の二上山。この山は、死火山だ。２０００万年前に大噴火を起こしている。

（中）４年Ａ組　学力テスト〈８日〉に備えて、過去に出た問題を解いていた。こんなテストにもようやく慣れてきて、本番が楽しみだね。

（下）あおぞらＢ組　今日もじっくりじっくり学習している。自分のペースで進めるから、学習しやすいんだって。

（上）４年生Ａ組　１月の社会福祉協議会主催の体験フェアに向けて、発表用ポスターをつくっています。それぞれの班に分かれての作業です。班ごとの作業ですが、みんな発表会に向かって、ひとつになって、活動しています。今まで学習してきた体験を無駄にしないよう、懸命に取り組んでいます。

（下）２年生Ａ組　国語の時間。教科書の学習と関係した本を読んで、付箋をつけています。並行読書と呼んでいます。みんなそれぞれの本を読んで、この後、交流するのかな？

４年生では、前回の授業から理科室を使用しています。
本日の授業は、『ものの温度と体積』でした。
丸底フラスコに栓をして、湯せんであたためます。
すると、栓がいきおいよく飛び出します。
「さぁ、なぜ栓は飛び出したのでしょうか。」
今日はこの課題に対して、班で話し合い、仮説をたて、
それを証明する実験方法を考えるところまでいきました。
次回は、実験計画をもとに実際に実験を行います。
さぁ、自分たちで考えた実験はうまくいくでしょうか。

　クラブ活動や委員会活動がない月曜６限は、「学力補充の時間」。全教員が４、５、６年にそれぞれ分かれて入り、プリント学習を中心に復習をしています。
　子どもたちは、静かに集中して、復習に取り組んでいます。少しでも学力を伸ばしてあげたい。基礎・基本を大切にしてほしい。
　そんな想いにあふれた時間です。

　いよいよ４年生の音楽発表。
　ざわついていた会場が静かになった。エール！は、声がよく出ていたよ。一人ひとりの力を合わせたからだね。

　合奏は、曲調の変わり目で音色の変わるむずかしい合奏だったけど、みんな楽しそうにできていて、ほっとしたよ。

　１２日の音楽祭では、さらに細かいところまで仕上げて、１２０点をもらおうね。
とにかく、今日の発表は、１００点でした。

　１０月２９日（木）４年生が、橋本消防庁舎に歩いていってきました。庁舎内では、２階の署内、特に通信指令室を中心に見学しました。１階では、消防車や救急車の設備を見せてもらいました。ゆっくりと時間をかけて教えてもらったので、とてもわかりやすかったです。
（上）みんなの質問に答えてくれたので、シートにしっかり書きました。どうです。いっしょうけんめい書いてるでしょ。
（中）おふろの中を見せてもらいました。仕事の都合上、長湯する人はいませんだって。
（下）これが通信指令室。この署で最も中心となる部屋です。

（上）あこがれの消防車が目の前に。その設備に圧倒されてます。
（中）救急車の中に入れてもらいました。初めて見る設備に、よくできてるなぁと感心しました。
（下）署員の方となかよくなりました。でも、大きくなったら消防士になりたい？という質問には、ひとりも手があがりませんでした。

４年生は音楽祭に向けて猛練習をしています。
きれいなハーモニーを作るのは難しいですが、みんなで気持ちを一つにしてがんばっています。

（上）ヨーグルト館を出ます。おじさん、説明ありがとうこざいました。
（下）また、おみやげをいただきました。おみやげいっぱいです。
これで、帰路に着きます。

　液体窒素を使った実験に参加。
（上）不思議な世界に入り込みました。
（下）今から何が始まるんだろう？わくわく、どきどき。

シアターに入りました。
（上）おっすごい迫力だ。近づいてくるぞ。
（下）あっわたしが映ってる。でっかいぞ。

今日の二時間目に、田中則子さんにおこしいただきお話を教えていただきました。こどもたちは、ろう学校が和歌山県内に一校しかないことを聞いておどろいていました。また、実際の生活の中でも、電話が使えないことやインターホンが鳴っても気づかないことなど、自分たちがふだんまったく気にしていないことでも聴覚障がい者にとっては大変なことであることを知りました。
子どもたちにとって新しい気づきがたくさんあったように思います。今日の授業が、子どもたちの心の後おしになって、さまざまなハンディをもつ人たちの手助けができる子になってほしいですね。

４年生の理科では、『とじこめた空気や水』について勉強しています。
おし縮めた空気がもどろうとする力を利用して、ペットボトルロケットを飛ばしました。画像は金曜日の様子です。ペットボトルは、子どもたちの予想をこえて運動場の端から端までいきおいよく飛んでいきました。照りつける日差しの中、降り注ぐ水がとてもきれいでした。

今日の三時間目にいもほり体験に行ってきました。
さわやかな青空の下、いもを一生けん命にほりました。
みんなどろだらけで、それでもすてきな笑顔を見せてくれました。

3年生と4年生の水泳の授業。
今日が今年最後の水泳の日。

コースロープをとっぱらい、みんなで同じ方向にぐるぐるぐる・・・

みごと、流れるプールの完成です！（写真ではわかりにくいですが）
途中で回る方向を逆にすると、
「力がいったー」
「逆向きしんどかった」
とのこと。でも逆向きの流れを生み出すことにも成功しました。

最後にたーっぷりプールを楽しむことができました。

県庁と橋本市役所より下水についての出前授業に来てくれました。
水の大切さや使った後の水のゆくえについて考え、これから大切な水を守るために、自分たちができることは何かを学びました。

プール開きも終わり子どもたちは、本格的に練習に取り組んでいます。
今年の目標は、２０ｍ泳ぐことです。全員合格できるようにがんばっています。

「命とくらしをささえる水」の学習の一環として橋本市浄水場への見学に行ってきました。広い場内の見学や職員の方の説明を聞き、とてもよい勉強になりました。

　今日は、橋本市役所の保健師さんや母子推進委員の方々が来てくださり、「いのち」を育む授業がありました。

　あなたにとって一番大切なものは何？
　いのちのルーツをたずねてみよう！
　お母さんのお腹の中でどんなふうに成長したのかな・・・？
　出産模擬体験
　赤ちゃん人形の抱っこ体験　などなど　いろんな教材を使って分かりやすく教えていただきました。

　また、たくさんの保護者の方が参加してくれました。ありがとうございました。

　＜児童の感想＞
・わたしがうまれるまで、ママやパパが「がんばれ」って願ってくれていたと思います。
・今日帰ったら、お母さんに「生んでくれてありがとう。」と言いたいです。
・これからも自分の命を大切にして、家族や友だちの命も大切にしたいです。
・あのふくろの中に入って、出るのははずかしかったけど、いい経験になったと思います。
・「命は大切だ　一度なくすともどってこない　だから　命がつきるまで大切に使わないといけない。」と思いました。この勉強をして、自分が死ぬとみんながかなしむと思いました。