新出漢字を習ったので、漢字ドリルに…。「シーン」とした教室で、みなさん集中して取り組んでいました！

一昨年小プールで泳いで以来の水泳の授業！初めての大プールに…。

リコーダーで演奏するのが大好きな3年生！「スターバースト」を演奏中！

新出漢字の勉強をしていました。
音読みと訓読み、熟語や使い方を確認し、筆順を教わっていました！

「How many …？」「There is ….」の練習をしました。
画面に映し出された色鉛筆を見てALTの先生が「How many pencils？」と質問すると…。　

１０で割った数についての問題に挑戦中！

新出漢字の勉強をしていました！ドリルへていねいに書いていましたよ。

柔軟体操をした後まずはドリブルの練習から…。みなさん上手になってきましたよ！

静かな教室で「時こくと時間」のテストに挑戦中！

今日は、数直線の読み方について勉強しました。1目もりをいくらにするのかを決め、数字を数直線上に表しました！

不等号の表し方についての勉強中！

パスやドリブルの練習をした後、いよいよ試合形式に！

一万をこえる大きな数字についての練習問題に挑戦中でした。
数字の表している意味をしっかり理解しておこう！

体育館でバスケットボールを使い、ドリブルやパスの練習をしました！

「こまを楽しむ」の教材から、どんなコマがあって、どんな楽しみ方があるのかを読み取り、ノートにまとめているところでした。

ケンバンハーモニカの指使いを確認しながら「海風きって」や「茶摘み」を歌いました！みなさん楽しそうでした。

川越市を例にして、地域の産業や自然環境の変化について勉強しました。和歌山県や橋本市は、どのように変化してきたのかな？

時代のながれを年表にあらわしました。くらしの道具や交通手段など、いろんなことを年表に書き込んでいました！

体育館へ移動して反復横跳びや立ち幅跳び、上体お越しをしました。軽快な動きでした！

体力テストの前に、練習問題に挑戦中！