ALTの先生とアルファベットをからだで表現！皆さんニコニコ顔で…。

静かな教室でみなさん真剣に練習していました。先生の指導もいつもより小さめの声で…。

20日に消防署へ見学に行くので…。どんな事質問しようかなぁ？

先生から書く時の筆のはこび方等を教えてもらって…。個別に指導してもらってさらに上手に！

体育館でドッジボール大会！最後にはボールを3つも使って…。

今日はALTの先生を迎えて「What's this?」を使っての授業！

今日は体育館で、タブレットを使ってマット運動の様子を撮影。
少し緊張しながらも、自分の技を見直しながら練習しました。

漢字のまとめテストに挑戦中！

「三年とうげ」を勉強してどう思ったのかをグループに分かれて話し合っていました。

座って書く児童、立って書く児童、それぞれ書く姿勢は違いますが、筆をできるだけたおさないようにしながら、ていねいに書いていました。

ALTの先生を迎えての授業でした。今日は「キーワード」に注意しながらゲーム…。

「三年とうげ」の勉強がはじまりました。

地図帳を使って、世界の国の位置や産出物について勉強しました。また「グーテンターク」や「ナマステ」（手を合わせて）など世界のあいさつのしかたについても学びました。

今日は担任の先生が出張だったのでプリント学習。静かな教室でがんばっていましたよ！

円の性質を考えて、半径を2辺にしたら二等辺三角形が…。

コンパスを使って二等辺三角形を描きました。

川越市の駅の様子を50年前と今とを比較しながらどう変わっていったのかな？開口一番「白黒とカラー！」橋本の駅は、どうだったのかな？

コースを2周するので、少しペース配分を考えながら…。

黒板に「むしのねものこりすくなになりにけりよなよなかぜのさむくしなれば」と先生が書いたので…。どこで区切ればいいのかな？「あっ…五七五七七で区切ったら」今日は、短歌について勉強しました。

「すがたをかえる大豆」の単元で、文章を書くためにはどうすればいいの？グループに分かれてみんなで相談中！