黒い画用紙にクレパスで「冬のてぶくろ」を描きました。カラフルなてぶくろが出来上がりました

けん盤ハーモニカを使って「こいぬのマーチ」を練習中でした。休み中しっかり練習してね。

どこに宝があるのかな？ものの位置をどうあらわしたらいいのかを勉強していました。

今日は運動場で長なわとび！タイミングをとりながら…。続けて跳ぶのが少しむつかしいようでした。でも体育館で跳んでいた時と比べると上手になっていましたよ！

今日は運動場で『あやとび』の練習！はじめは交差するタイミングがうまくいきませんでしたが、できたときは…。

「くりのみ」の教材を使って…
『どんぐりを独り占めしたのに，友だちからくりのみを分けてもらう』というやさしさにふれた主人公の気持ちを考える授業でした。

お店屋さんごっこをするための下絵づくり！この後の時間に支援員の先生と一緒にタブレット端末を使って…。早くお店が開かないかなぁ〜。

ICT支援員の先生を迎えてお店屋さんごっこで販売する品物を…。

チュウリップの球根を観察したスケッチをもとに、わかったことをみんなで書きだしました。

お店屋さんごっこをするようです。各グループで何屋さんをするか決めたあと、どんなことに気をつけてお店屋さんをしければならないかをみんなで考えました。

アサガオの茎を使ったクリスマスリースづくりをしました。おうちに持ち帰るのでお楽しみに！

問題文からわかったことを図に描きながら問題を解いていました。

「わらしべちょうじゃ」のおはなしを聞いて、おもしろかったところを発表！交換していくものが、どんどん…。

アサガオを植えていた植木鉢に、チュウリップの球根を植えました！球根を植える深さや向きを確認しながら丁寧に…。3月には立派な花が咲くといいですね。

今日は運動場でなわとび！前とびをはじめ片足とびや…。夢中になって跳んでいました！

今日も体育館でなわとび！練習の成果が…。タイミングをはかってうまく跳べるようになってきました。次はみんなで８の字とびかな？

今日は、まとめてつけた名前とそれぞれの名まえについて、楽器や文房具を例にして整理しました。

日づけが読めるように…。「同じ字なのに読み方が違う！」と吹き出しがでていたように思えました。しかし授業が進むにつれて…。おうちでも練習してくださいね。

「ものの名まえ」についての勉強！
まとめてつけた名前とそれぞれの名まえについて、くだものを例にして整理していました。

今までの漢字をドリルを使って…。漢字の「トメ」「ハネ」「ハライ」など注意しておく点についてもう一度教えてもらっていましたよ！