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最新更新日：2024/07/18 |
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☆ １年 音楽（カスタネット＆鍵盤ハーモニカ）��
７月５日（木）
授業中おじゃまします。 教室前の廊下に響きわたる軽ろやかなカスタネットの音。 「ぶんぶんぶん」の曲を、リズミカルにカスタネットでリズムをとっていました。 続いて、「しろくまのジェンカ」もカスタネットでリズムをとっていました。 最後に、ドレミファソの音の位置を覚えて吹きましょう」のところを鍵盤ハーモニカで練習していました。 写真上：リズムよく打てているね。 中：さあ、次の曲をはじめるよ。 下：そうそう、上手です。 
☆ １年 音楽（カスタネット＆鍵盤ハーモニカ）��
７月５日（木）
写真上：あれ、どっちの色を上して持つんだったっけ。 中：上手です。 下：先生の手と声に合わせてね。 
☆ １年 音楽（カスタネット＆鍵盤ハーモニカ）��
７月５日（木）
写真上：息を吐くのと、指で押さえるのを同時にするのが難しいんよね。 中：きれいな音が出ているね。 下：そう、ばっちり！ 
☆ １年 算数��
７月２日（火） 授業中おじゃまします。
１年生の算数です。 今日から、のこりの数や違いの数（ひきざん）の学習に入っていました。 みんな、先生のお話をよく聞き、しっかり手をあげ、発表ができていましたよ。 写真上：しっかりと手が挙がっています。 下：「先生っ！当てて〜」 
☆ １年 算数��
７月２日（火）
写真上：本当に上手に説明できました。 下：引き算のお勉強。わからなくならないようによーく聞こう。 
☆ １年 国語（おむすびころりん）��
７月２日（火）
授業中おじゃまします。 １年の教室の前では、大きな声で全員での朗読が聞こえてきました。 「おむすびころりん。」 言わずと知れたお話です。 ちらっと覗くと、今度は一人ずつ少しずつ読んで聴かせてくれました。 なかには、覚えていて本を見らずに読める子もいました。 写真上：「ハイッ！」 下：ハキハキと上手に読めました。 
☆ １年 国語（おむすびころりん）��
７月２日（火）
写真上：聞いていると、おむすびが食べたくなりますね。 中：少し照れながらも上手に考えを伝えられました。 下：自信満々の表情。答えてもらいましょう。 
☆ １年 かるた��
６月２８日（木）
５時間目が始まるや、１年生の教室ではかるたが始まっていました。 このかるたについて簡単に説明します。 「ＴＯＳＳ５色ソーシャルスキルかるた」は、小学校に入学したときに必要なソーシャル（社会生活技能）を、かるた遊びを通して、子どもたちが自然に身につけられるようにと願って作られています。 Ａ 青色「基本的生活習慣」、Ｂ 桃色「対人関係」、Ｃ黄色「あいさつ」、Ｄ緑色「学習規律」、Ｅ橙色「ことわざ」（ソーシャルスキルに関係するもの） それぞれのかるたが２０枚ずつになっています。 今では手なれたもので、机をさっと寄せ、かるたを並べ、読み上げている時の姿勢を保つという一連の流れが、１年生とは思えないほど手際よくできていました。 １年生といえぞ勝負ごと。真剣そのものでした。 写真上：手がすばやく動きます。 中：とったぁーーーー。 下：目は真剣です。 
☆ １年 かるた��
６月２８日（木）
写真上：机ごとにドラマがあります。 中：頭に手を置くのがルールです。 下：手に汗握る緊張の瞬間です。 
☆ １年 「さあ、初泳ぎだ！」��
６月２６日（火）
１年生、小学校のプールで初泳ぎ。大きなプールに戸惑いながらも、先生と一緒に流水をつくり、楽しんでいました。 写真上：小学校に来てから初めてのプール。少し大きいプールにワクワク。 中：流れるプールを作って遊びます。 下：水が少し入っちゃったかな？ 
☆ １年 「さあ、初泳ぎだ！」��
６月２６日（火）
写真上：わーい♪ 中：ちょっと冷たいけど大丈夫だよ。 下：とても楽しそうです。 
☆ 放課後ふれあい教室（カプラ、１年）��
６月２５日（月）
年間を通して恒例となっている放課後ふれあい教室。今回は１年生がカプラに挑戦しました。参加者は２５名でした。ほとんどがカプラを初めて手にする子ども達です。スタッフ（指導者）の方６名に丁寧に優しくカプラの使い方を教えてもらえたことで、楽しく作っていくことができました。てはじめに小人のおうちを作っていました。スタッフのみなさん、いつもご指導ありがとうございます。 こんなに集中している顔はめったに見られない１年生。思わずシャッターをきりました。 写真上：次は屋根。慎重に。 中：これから屋根づくり。どんな形にしようかな？ 下：完成間近！ 
☆ 放課後ふれあい教室（カプラ、１年）��
６月２５日（月）
写真上：できたよ。どう？私達のおうち。 中：上手にできました。マル。 下：おうちにあがる階段をつくっているところかな？ 
☆ 放課後ふれあい教室（カプラ、１年）��
６月２５日（月）
写真上：ぼくは、どこからでも上がれるよう、４つの方向から坂を 作っているんだ。 中：しっかりした橋だね。 下：ぼくは階段にしたよ。 
☆ 放課後ふれあい教室（カプラ、１年）��
６月２５日（月）
写真上：うーん、次はどうしようかな？しばし考え中！ 中：優しくわかりやすく教えてくれるので、とっても楽しいな。 下：できたけれど、もう少し工夫をしようかな。 
☆ １年 体育（フラフープ）��
６月２１日（木）
１年生は、体育の時間にフラフープを使って授業を行いました。 バランスやコツのいる難しい運動です。 写真上：上手に回すことができています。 中：足でも回すことができるかな？ 下：うまい、うまい、その調子です。 
☆ １年 体育（フラフープ）��
６月２１日（木）
写真上：真剣そのもです。 中：楽しみながらすると、案外うまくいくものです。 下：おなかでぐるぐる。楽しいな。 
☆ １年 体育（フラフープ）��
６月２１日（木）
写真上：うまいっ！ 中：少し疲れてきているけれど、記録を伸ばせるかな？ 下：縄跳びのように飛ぶこともできます。 
☆ １年 学校たんけん��
６月２０日（水）
午前中に、校長室に小さな３人の訪問者がありました。１年生の児童です。まずは、自己紹介をして、ここに来た目的を教えてくれました。学校内で見たい教えて欲しいところをグループ別にまわっているとのことでした。 校長室に来てくれた３人はとてもしっかりしていて、一通り見渡した後、 「飾ってあるこんな（トロフィーや楯、メダル）のを数えさせてほしい」と、 わかりやすく言ってくれました。トロフィーが大小合わせて１２個、楯が１３個、メダルが１個でした。毎日見ているはずの私すら知らなかった数で、「教えてくれてありがとう。」と言ったほどでした。 ひとりの子が「こんな部屋いいなあ」と言ったので、わたしも自慢げに 「いい部屋やろ。」と返答すると、「こんな部屋があったらなあ（欲しい）。」と 言いいました。そこで「校長先生なったらいいよ。その前にまず、学校の先生になってね。」と伝えました。 写真上：数えたから、ここに書いておこう。トロフィーの絵も。結構難しいなあ。 中：次に質問していいですか？ 下：メダルをかけてもらったんだ。かっこいい。 
☆ １年 学校たんけん��
６月２０日（水）
写真上：視聴覚室でピースサイン。 ここでビデオやＤＶＤを見ることができます。 中：図工室、わぁ広いなぁ。大きな机は何台あるかな？ 下：放送室です。間違えてボタンを押したら大変だ！ 
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